高考专题语言表达简明、得体上课.ppt

《考试大纲》表述为：“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。”能力层级E。语言表达准确、鲜明、生动、连贯前面已有涉及，本讲只讲解语言表达简明、得体。 1、下面一段文字中有重复啰唆的地方，必须删除的有哪三处？ 所谓①“沈绣”，是以沈寿命名的刺绣流派②，代表传统“苏绣”的最高③水平。“苏绣”、“湘绣”、“蜀绣”和“潮州绣”，这④是中国大陆⑤的四大名绣。其中针法最细腻传神的就是“苏绣”，也⑥因此，“沈绣”堪称⑦足以⑧代表中国刺绣的最高水平。 应删去的三处是(写画线处的序号)________ 2、下面一句话，编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。 ①由于②人体脂肪③的密度④远小于⑤人体肌肉蛋白和水的⑥密度，所以减掉一公斤脂肪⑦后所减去的⑧体积远大于由脱水而减少的体积。 可删去的是__________________________________ 2、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是(2007·高考浙江卷) (　　) A．碧桃献岁宜家受福　花甲逢春获寿延年 B．为学有宗古稀成庆　诲人无倦恩重及门 C．乐道安贫音容宛在　因材施教手泽犹存 D．执掌教坛垂七十载　栽培桃李满三千株 3、下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。 (2008·全国卷Ⅰ) 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 (1)将____________改为____________； (2)将____________改为____________； (3)将____________改为____________； (4)将____________改为____________。 正确使用谦敬语 在运用语言作文交际时，应该切合实际，正确使用谦敬词语。“家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括，即在别人面前称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父等；在别人面前称比自己小的家人时则冠以“舍”字，如舍弟等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。 3、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分） （2012年山东卷） 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 高考题1、[解析]　这则材料主要是向读者介绍“沈绣”。④与“苏绣”、“湘绣”、“蜀绣”和“潮州绣”距离太近，无需代词，也不会造成歧义；⑥前后不是并列关系，不能用“也”；⑦⑧重复，任删一个(删谁，要看删了之后上下文是否还衔接)。如此一来，语言便简明了。 [答案]　④，⑥，⑦或⑧。 牛1、[温馨提示]　解答这类题，先要把握好内容要点，看有无内容(含实词、句子)重复；再弄清句间关系，看有无虚词多余。句中有文言词语时慎防啰唆。例如：凯旋(误用——凯旋归来)，悬殊(误用——悬殊很大)，忍俊不禁(误用——忍俊不禁地大笑起来)，自惭形秽(误用——我感到自惭形秽)，燃眉之急(误用——这是燃眉之急的事)，等等。 牛2、[解析]　本题考查语言表达简明的能力。整体看来，该句为因果关系复句，不过“由于”“所以”搭配不当。只用一个“所以”也可表明该句的因果关系，所以可以删去“由于”。两个“人体”都作定语进行范围限制，根据常识，这种限制纯属多余。③处不加“的”，“脂肪”和“密度”的结构关系也很明确，故“的”多余。⑥处的“密度”按语言习惯可以省去而不影响句意。⑦处加“后”造成语意难懂。“减掉一公斤脂肪”后表达的是一个时间阶段，而“所减去的”这个短语承接的上文应是表动作的。把“后”去掉，“减掉一公斤脂肪”就是表动作的短语，上下衔接紧密。④处“远”的意义无可替代，故保留。⑧处“体积”若删去，后一个“体积”就没有了呼应词语。如果这两个“体积”非要删去一个，也应删去后一个。 [答案]　①②③⑤⑥⑦ 高考真题2、[解析]　对联题，不仅要考虑形式上的对仗整齐，更要注意同实际的联系。本题着眼点有二：一是贺老师70岁寿辰，二是评价老师(或业绩，或风格)。A能体现贺寿，但“花甲”一词指60岁，与题干中的“70岁寿辰”不符。C评价风格、业绩，未体现贺寿，与主题偏离，且为挽联。D也未体现贺寿。 [答案]　B 正确使用谦敬语 在运用语言作文交际时，应该切合实际，正确使用谦敬词语。“家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括，即在别人面前称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父等；在别人面前称比自己小的家人时则冠以“舍”字，如舍弟等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。还有常用的谦词，称