山东特殊教育职业学院2018年单独招生康复治疗技术计算机应用.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT3 山东特殊教育职业学院 2018年单独招生康复治疗技术、计算机应用技术（网站规划与开发方向）《语文》考试大纲（三年制专科） 一、复习范围 中等职业教育国家规划教材《语文（基础模块）》上、下册，高等教育出版社； 普通高中语文教材，人民教育出版社。 二、考试形式与考卷结构 招生考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟。 试卷总分150分。由基础知识（50分）、阅读（40分）、作文（60分）三部分组成。 （一）基础知识：大致题型及分值。 1、填空：20分 2、单项选择：20分 3、判断题：5分 4、默写或者默写填空：5分 （二）阅读题：包括文言文阅读和现代文阅读。大致题型及分值： 1、选择（每题2分） 2、判断（每题2分） 3、翻译（每句话约为2分） 4、注释（每题1-2分） 5、理解阐释（每题不少于4分） （三）作文：共60分。（议论文为主，800字左右。） 三、考试内容 语文考试内容主要包括积累与运用、阅读、语言表达三大方面的内容。 （一）积累与运用： 能识记并运用基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能；能识记文学常识，默写常见的名句名篇； 1. 识记 （1）识记文学常识，默写常见的名句名篇 （2）识记国内外重要作家的生活时代及代表作 例如：中国著名作家及代表作 《诗经》、《论语》、《古诗十九首》、屈原《离骚》、司马迁《史记》、陶渊明《归园田居》、 王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、曹操《短歌行》、李白《梦游天姥吟留别》、 杜甫《登高》《茅屋为秋风所破歌》、陆游《书愤》、苏轼《江城子》、曹操《蒿里行》、 李商隐《锦瑟》王勃《滕王阁序》、李煜《浪淘沙》、张若虚《春江花月夜》、杜甫《登高》、 韩愈《师说》、李商隐《无题》、柳永《雨霖铃》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、李清照《声声慢》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、关汉卿《窦娥冤》、辛弃疾《青玉案》、晏殊《浣溪沙》、朱自清《荷塘月色》《背影》、舒婷《致橡树》、戴望舒《雨巷》。 熟悉莎士比亚、莫泊桑、普希金、雨果、列夫·托尔斯泰、海明威及作品。 （3）识记文学体裁常识 诗歌：1、诗歌的特点 2、诗歌的分类 3、诗歌常用的表现手法 词 ：1、词的结构特点 2、词的分类 3、词的各流派代表人物 散文： 1、散文的概念、特点 2、散文的分类 3、散文常用的表达方式 小说： 1、小说的概念和小说的三要素 2、小说的分类 3、中国古典小说分类 议论文：1、议论文三要素 2、议论文的分类 3、常用的议论方法 记叙文：1、记叙文六要素 2、叙述的笔法（顺叙、倒叙、插叙、分叙、补叙） （4）识记古代汉语基础知识、古代文化常识 （5）默写常见的名句名篇 2．表达应用 （1）正确使用标点符号 （2）正确使用词语（包括熟语） （3）辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑。） （4）正确辨析并运用常见的修辞方法。（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。） （5）扩展语句，压缩语段、提炼信息 （6）选用、仿用、变换句式 （7）语言表达做到简明、连贯、得体 （二）阅读 检测阅读能力的阅读材料不从教材的文本中选取。 现代文阅读：论述类文章 1．理解 （1）理解文中重要词语的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合 （1）分析文章结构，把握文章思路 （2）概括作者在文中的观点态度 现代文阅读：实用类文章 1．理解 1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合（1）筛选并整合文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 现代文阅读：文学类文章 1．理解（1）理解文中重要词语的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合（1）分析作品结构，概括作品主题（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3．鉴赏评价 （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 古代诗文阅读 1. 理解 （1）理解常见实词在文中的含义 （2）了解常见文言虚词在文中的用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、蔫、也、以、矣、因、于、与、则、者、之） （3）理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、成分省略和词类活用) （4）理解并翻译文中的句子 2. 分析综合? （1）筛选并提取文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心思想 （3）分析概括作者在文中的观点态度 （三）语言表达 作文采取命题作文、半命题作文、话题作文等形式。作文