国立旗美高中101学上学期第一次期中职三国文选修新式作文写作.DOCVIP

PAGE PAGE 3 國立旗美高中101學年度上學期第二次期中職三國文選修(新式作文寫作)試題卷 代號：02 一、閱讀選擇題(01~23每題2分/共70分) 亡國已三年，可恨那韓公子/幾時，才找到狙擊的力士？/百二斤重的大椎劈空一揮/也不到這暴君的冕頂/博浪沙，天色還未明/橋上正候著那褐衣的老人/鞋踢在橋下，兵書揣在懷裏/說星羅一天，棋布滿地/這一局陰幢幢的長夜一過 贏家的棋變輸家的棋(余光中《刺秦王》) 1.(D)詩中「百二斤重的大椎劈空一揮／也不到這暴君的冕頂」這兩句代表狙擊的行動　(A)力乏而潰　(B)舉足輕重　(C)中道而止　(D)未竟全功。 2.(C)「這一局陰幢幢的長夜一過／贏家的棋變輸家的棋」句中的「贏」家有暗指的是秦「嬴」的意思，這樣的修辭叫做　(A)倒反　(B)譬喻　(C)雙關　(D)誇飾。 為人在世莫嗜懶，嗜懶之人才智短，臨老噬臍悲已晚。士而懶，終身布衣不能換；農而懶，食不充腸衣不暖；工而懶，積聚萬貫成星散。又不見，人生天地惟在勤，原勤之本在乎心。若要自強而不息，先須抖擻己精神。(胡澹菴輯《繪圖解人頤?勤懶歌》) 3.(B)下列選項的句子與本詩的主旨最接近的是 (A)懶惰是一種習慣 (B)一生之計在於勤 (C)大富由天，小富在勤 (D)自強者必先自勤。 4.(C)本詩中「臨老噬臍悲已晚」的諷勸意味，與下列何者相同？　(A)往者不可見，來者猶可追　(B)欲窮千里目，更上一層樓　(C)花有重開曰，人無再少年　(D)生年不滿百，常懷千歲憂。 他們穿著一致的服裝，擺盪/一致的手臂，邁出一致的步伐/走在春草茸茸的路上，滿意地/把眉毛、嘴唇、肩膀靠攏成/水平線──仔細丈量沈靜的野原/甚至連風也不敢咳嗽，他們/砍伐了自高自大的樹木，修剪/枝葉分歧的花草，最後一致/仰首搖頭──身為地上的園丁/當然制服不了空中幻化的雲朵(向陽《制服》) 5.(B)「當然制服不了空中幻化的雲朵」的意思是　(A)雲朵千變萬化無法狀形　(B)自由思想不可能受限制　(C)天氣晴陰不定難以捉模　(D)浪漫的想像如天上雲朵。 6.(B)本詩中的「他們」最可能指的是　(A)指揮若定的將軍　(B)專斷獨裁的君王　 (C)一絲不苟的學者　(D)不知變通的愚人。 中午/全世界的人都在剔牙/以潔白的牙籤/安祥地在/剔他們/潔白的牙齒/衣索板亞的一群兀鷹/從一堆屍體中/飛起/排排蹲在/疏朗的枯樹上/也在剔牙/以一根根瘦小的肋骨(洛夫《剔牙》) 7.(A)下列何者可以說明「一群兀鷹／從一堆屍體中／飛起／排排蹲在／疏朗的枯樹上」的情況　(Ａ)饑荒連年，民不聊生　(Ｂ)戰爭慘烈，死傷無數　(Ｃ)重視生態，保育稀有動物　(Ｄ)犧牲小我，完成大我。 8.(B)下列何者最能切合詩中的意旨　(Ａ)粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間　(Ｂ)朱門酒肉臭，路有凍死骨　(Ｃ)總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁　(Ｄ)可憐無定河邊骨，猶是深閨夢裡人。 我心雀躍，因為看到/彩虹於天際/此情我幼時就有/此情到如今依舊/此情願長存到死/不然毋寧死/小孩是成人的雛形/願我的日能夠一一/銜接著對天地的虔敬。(華茲華斯《我心雀躍》) 9.(D)根據這首詩，下列何者是詩人內心雀躍的原因？ (A)找到真愛　(B)與孩子嬉戲 (C)享受家庭的溫馨　(D)對大自然的感動。 10.(A)下列何者的意思最接近「小孩是成人的雛形」　(A)大人者不失其赤子之心　(B)龍生龍，鳳生鳳 (C)小時了了，大未必佳　(D)歹竹出好筍。 風在溪中揉搓花樹/又捉來雲絮在溪中洗/是花的紅還是霞的紅/女孩羞澀的看著/突然那風抬起手/牽著女孩的衣角/說：我洗這紅/你的紅才是相思的顏色(鄭愁予《洗紅溪與女孩》) 11.(D)「風在溪中揉搓花樹，又捉來雲絮在溪中洗」，這兩句詩意的說明，下列何者正確？(A)落英繽紛，隨水飄流，一如被搓洗的雲絮 (B)風將花葉吹入水中，激起浪花彷彿雲絮般 (C)女孩的身影倒映水中，新衣如花樹和雲絮(D)流水淙淙，彷彿搓洗著花樹及雲絮的倒影。 12.(B)「突然那風抬起手／牽著女孩的衣角」句中使用了「擬人」修辭法。下列文句，何者也使用了相同的修辭技巧？(A)小鳥跳響在枝上，如琴鍵的起落 (B)枝頭上青澀的果子，靜靜的等待成熟 (C)聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩的跳動 (D)他對著禱米的杵，喃喃的訴說自己的感謝。 靈感/爬上一畝一畝泥土/種植一排一排的/防風林/執著的樵夫/用智慧的斤斧/歷經春夏秋冬/築成一幢幢/詩的小屋(王詔觀《稿紙》) 13.(B)「靈感／爬上一畝一畝泥土／種植一排一排的／防風林」，其中「一畝一畝泥土」是指　(A)文章　(B)稿紙　(C)書架　(D)書本。 14.(D)詩中的「樵夫」和「斤斧」是指：　(A)伐木工人和斧頭　(B)植樹者和鋤頭 (C)建築工人和圓