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关于单摆的实验报告 　　中学物理实验研究报告　　实验项目：单摆实验　　专业班级：姓名：学号:指导教师：成绩：　　怀化学院　　大学物理实验实验报告　　系别物信系年级XX专业电信班级09电信1班姓名张三学号**组别1实验日期XX-10-20　　实验项目:6-单摆法测重力加速度　　【实验项目】单摆法重力加速度【实验目的】　　1.掌握用单摆法测本地生力加速度的方法。2.研究单摆的系统误差对测量结果的影响。3.掌握不确定度传递公式在数据处理中的应用。　　【实验仪器】　　FB327型单摆实验仪、FB321型数显计时记数毫秒仪、钢卷尺、游标卡尺　　【实验原理】　　如果在一固定点上悬挂一根不能伸长、无质量的细线，并在线的末端悬挂一质量为m的质点，这就构成了一个单摆。在单摆的幅角θ很小时，单摆的振动周期T和摆长L有如下关系：??2?　　l　　(1)g　　单摆是一种理想模型。为减小系统误差，悬线的长度要远大于小球直径，同时摆角要小于5°，并保证在同一竖直平面内摆动。固定摆长，测量T和摆长即可求出g。　　4?2g?2l　　?l?l??式中：　　端距离减半径)　　为减小周期测量误差，通过测量n次全振动时间测周期，即：T?　　11　　d(线长加半径)或l?l??d(悬点到小球底22　　t　　n　　n2l　　重力加速度测量计算公式：g?4?(3)2　　t　　2　　【实验内容与步骤】　　1.调整摆长并固定，用钢卷尺测摆线长度l?，重复测量6次。2.用游标卡尺测摆球直径d，重复测量6次。　　3．调单摆仪底座水平及光电门高低，使摆球静止时处于光电门中央　　4．测量单摆在摆角??5的情况下，单摆连续摆动n次(n=20)的时间t。要保证单摆在竖起平面内摆动，防止形成圆锥摆，等摆动稳定后开始计时。　　5．计算g的平均值，并作不确定度评定。　　?　　怀化学院实验数据记录纸　　实验名称：单摆法测重力加速度实验时间：XX年9月20日___物信系___系09级电信专业1班姓名张三学号**数据记录：　　表1.用钢卷尺测摆线长度l?数据记录表　　(?仪)钢卷尺?mm　　表2.用游标卡尺测摆球直径d数据记录表　　(?仪)游标卡尺?mm　　表3.测摆动n?20次的时间t数据记录表　　(?仪)数字毫秒仪?秒　　肇庆学院　　电子信息与机电工程学院普通物理实验课实验预习报告　　班组实验合作者实验日期姓名:王英学号29号老师评定　　实验题目：　　【实验简介】　　单摆实验是个经典实验，许多著名的物理学家都对单摆实验进行过细致的研究。本实验的目的是学习进行简单设计性实验的基本方法，根据已知条件和测量精度的要求，学会应用误差均分原则选用适当的仪器和测量方法，学习累积放大法的原理和应用，分析基本误差的来源及进行修正的方法。　　【设计任务与要求】　　1、用误差均分原理设计一单摆装置，测量重力加速度，测量精度要求　　?g　　?2%。g　　2、对重力加速度g的测量结果进行误差分析和数据处理，检验实验结果是否达到设计要求。3、自拟实验步骤研究单摆周期与质量、空气阻力等因素的关系，试分析各项误差的大小。　　【设计的原理思想】　　一根不可伸长的细线，上端悬挂一个小球。当细线质量比小球的质量小很多，而且小球的直径又比细线的长度小很多时，此种装置称为单摆，如图1所示。如果把小球稍微拉开一定距离，小球在重力作用下可在铅直平面内做往复运动，一个完整的往复运动所用的时间称为一个周期。当单摆的摆角很小时，可以证明单摆的周期T满足下面公式　　T?2?Lg　　g?4?2L2T　　式中L为单摆长度。单摆长度是指上端悬挂点到球心之间的距离；g为重力加速度。如果测量得出周期T、单摆长度L，利用上面式子可计算出当地的重力加速度g。从上面公式知T2和L具有线性关系，　　2　　24?即T?L。对不同的单摆长度L测量得出相对应的周期，可由T～L图线的斜率求出g值。　　g　　2　　【测量方案的制定和仪器的选择】　　本实验测量结果的相对误差要求?2℅，由误差理论可知，g的相对误差为子可以看出，在ΔL、Δt大体一定的情况下，增大L和t对测量g有利。由误差均分原理的要求，各独立因素的测量引入的测量误差应相等，则(　　?g?L?t　　?()2?(2)2从式gLt　　?L2　　)?(1%)2，本实验中单摆的L　　摆长约为100cm,可以计算出摆长的测量误差要求为ΔL3所以测得的实验结果不可取。　　3、考查空气浮力对测g影响　　在单摆理论中未考虑空气浮力的影响。实际上单摆的锤是铁制的，它的密度远大于空气密度，因此在上述测量中显示不出浮力的效应。　　为了显示浮力的影响，就要选用平均密度很小的锤。在此用细线吊起