必修1政治生活说课课件消费及其类型高一政治.ppt

1．本框题的地位和作用 《面对经济全球化》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课《经济全球化与对外开放第一节课的教学内容，主要学习经济全球化及其主要表现形式、实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度等。本节内容主要是感受经济全球化进程，明确应该如何应对经济全球化趋势。 2．教学目标 (1)说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。 (2)说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。 （3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。 3．教学的重、难点 本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点: 教学重点:经济全球化的主要表现. 教学难点：经济全球化的实质和影响. 难点的依据： 贷款消费对于中学生来讲比较抽象；学生比较缺乏这方面的基础知识. 4.教材结构 本课教材除了正文以外，还安排了一个引文、四个探究、五副图片。引文起着承上启下的作用;探究启发了学生的思维，调动了学生的积极性，进行自主学习;图片给学生以直观的感受，帮助学生更形象地理解课文重难点。 1. 指导思想 根据新课改的指导思想，按贴近生活，贴近实际，贴近学生的原则进行教学。 通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 情景教学法：立足生活实际，从生活中取材，创设情景，让学生就自己熟悉的问题发表见解，激发学生的积极性，提高他们理论联系实际的分析运用能力。 举例法：联系学生生活的实际，通过生活中的例子来分析印证教材的观点，更贴近学生的生活，更易接受。 讨论法：针对某些提出的问题，组织学生进行讨论，促使学生学会在学习中解决问题。 3、说学法 根据新课标的理念，让学生从机械的记忆接受式的学习向理解领悟式的学习转变，成为真正的学习的主人。这节课指导学生的学法主要采取：体验式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。 本课的教法与学法是相互联系的，只有通过教师创设情景，举例说明才能引导学生进行体验式，相互间交流合作地学习。 (四).发展中国家应对经济全球化的正确态度 抓住机遇 积极参与 趋利弊害 防范风险 * * 一. 教材分析 二． 教学方法 2．教法的选择及依据 三、说教学过程 1、导入新课 美联储货币政策决策机构联邦公开市场委员会3日发表声明说，鉴于美国当前生产和就业状况改善的步伐依旧缓慢，美联储将在2011年6月底以前逐月购买6000亿美元的美国长期国债，以加快美国经济复苏步伐，同时将联邦基金利率维持在零至0.25%的水平不变。 （一）.经济全球化深入发展 1、经济全球化的含义 2、经济全球化 的表现 生产全球化 贸易全球化 资本全球化 引出:板书设计 （二）.经济全球化的载体 跨国 公司 含 义 地 位 作 用 (板书设计) (三).经济全球化的影响 (三).经济全球化的影响 (三).经济全球化的影响 经济全球化对发达国家和发展中国家的影响 原 因 （优、劣势） 影 响 发展中国家 发达国家 最大受益者 利：便于引进资金、 技术 弊：扩大南北差距 制造业和金融业发达，科技基础雄厚、基础设施完善、法制健全，主导世界贸易和金融市场 具有资源和劳动力优势，有些国家政局动荡 经济全球化 的影响 （1）积极影响 （2）消极影响 （3）经济全球化的实质 (三).经济全球化的影响 引出:板书设计 当个小参谋 ——设计一个应对经济全球化的方案 具体要求： 1、分工合作，群策群力 2、立足实践，富有创意 3、处理好国内与国外、独立自主与 对外开放的关系 4、运用已学理论知识 引出:板书设计 课堂小结(2-3分钟) 面对经济全球化 1、经济全球化的含义 2、经济全球化 的表现 生产全球化 贸易全球化 资本全球化 3、经济全球化的载体——跨国公司 4、经济全球化 的影响 （1）积极影响 （2）消极影响 （3）经济全球化的实质 （4）发展中国家应对经济全球化的正确态度 巩固练习 查漏补缺 及时高效 巩固练习 1、对冷战结束后迅速发展