小学六级下学期语文《烟台的海》.ppt

合作学习 冬季烟台的海是怎样一幅独特的景观呢？海边的人们又是怎样的呢？ 课时目标： 　1.我能说出“春、夏、秋”每一部分作者主要写了什么？抓住了哪些景物来描写的？可以分为几层？ 　2.我能有感情地朗读或复述课文，说出烟台的海的每个季节的特点。 自主学习 1、找出描写烟台的词句理清哪里写海，哪里写人，反复朗读，说出自己的感受。 　春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起，一 道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着 追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙 滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来， 像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也 不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海 面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获 的季节。 　 春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 　　　　 烟台的海告别了冬日的凝重、春日轻盈、夏日的浪漫······ 苏教版 六年级 语文 下册 第一单元 钟鸣中心小学 导入 同学们，你们去过大海边看过那波澜壮阔的大海吗?看过的可以说一说，在哪儿看过，你看到的海给你最大的感受是什么？ 烟台简介 烟台市，地处山东省东部，依山傍海，气候宜人，冬无严寒，夏无酷暑。市北、西北部濒临渤海，东北和南部临黄海。有大小岛屿63个，像一颗灿烂的珍珠镶嵌在大海之中。海岸与海岛交相辉映，海光山色秀丽，名胜古迹最多，是我国北方著名的旅游避暑和休闲度假胜地。2004年，在中央电视台首届魅力城市展示盛典上，烟台被授予“最佳中国魅力城市”桂冠。2009年度在中国十大最美城市排行榜上，烟台名列第一。 课时目标： 1、我能认读2个生字，会写8个生字；说出“蔚为壮观、崇山峻岭、恬静、如痴如醉气势汹汹、前赴后继、锲而不舍、凝重、惬意、浪漫、轻盈”的意思。 2、我能正确、流利、有感情的朗读课文；说出烟台四季不同的海上奇观及烟台人的生活情景；说出作者的写作思路. 自主学习1 我能把课文读正确、读通顺。 锲而不舍 惬意 石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭 过滤 恬静如痴如醉 湛蓝 气势汹汹 前赴后继 绿盈盈 湿漉漉 威武雄壮 自主学习2 交流词语的意思： 凝重：浓重。 轻盈：身材苗条，动作轻快。 浪漫：富有诗意，充满幻想。 惬意：满意树；称心；舒服。 恬静：安静，宁静。 前赴后继：前面的人冲上去，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍： 比喻有恒心，有毅力。 气势汹汹：容态度、声势凶猛 而嚣张。 蔚为壮观：形容事物丰富多彩，汇聚成盛达壮观的景象。 崇山峻岭；高而险峻的山岭。 如痴如醉：形容完全成浸在某种食物里，达到了入迷的程度。 合作学习1： 浏览课文，说说课文从哪几个方面来描写烟台的海？ 谈谈作者的写作思路： 第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。 第二段（2—5）：具体为我们介绍烟台 海的四季特点。 第三段（6）：谈作者自己对烟台的海的 理解。 合作学习2： 拓展延伸： 谈谈你对烟台海的了解有多少？ 目标检测： 1、指名读写生字新词及新词的大意。 2、课文从哪啊几方面来写烟台的海的？（指名回答） 3、指名谈谈作者的写作思路。 学习目标 1、我能通过学习课文，说出烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活。 2、我还能按一定的顺序介绍某一季节烟台的海。 自主学习1： 1、用自己喜欢的方式快速读的课文，找出描写烟台的词 句，画出文中写人有关活动的语句。 2、跟同桌读一读自己找的词句。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 涌浪扑向堤岸，溅起浪花，发出轰响，有时竟