儿童早期发展教育计划.docx

儿童早期发展教育计划 　　幼儿园早期教育计划　　一、指导思想　　为进一步推进我园社区内早期教育的发展，我园将积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，探索0-3岁早期教育模式，开展0-3岁早期教育的研究，发挥幼儿园的教育资源优势，不断提高本辖区家长的早期教育水平。　　二、主要目标　　1、加强家长对0—3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿水平。　　2、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。　　3、开展多种形式的早教服务活动，增强家长参与活动的积极性和主动性。　　4、提高托班年龄段的入园率。　　三、主要工作内容及措施　　1、了解我园社区0－3岁儿童早期教育现状与发展需求，为开展早教工作奠定基础。　　2、成立幼儿园早教小组和早教志愿者服务队，开展0－3岁儿童早期教育的师资培训，选派一批青年教师外出接受早教培训，或早教园本培训，利用工作之余的时间从事早教指导与服务。　　3、开展家长咨询、亲子讲座等科学育儿指导活动，定期向家长发放0--3岁婴幼儿的科学喂养、育儿指导、教育策略等内容的宣传　　材料，提高家长的育儿水平。　　4、召开家长研讨会，家长、教师共同研讨科学的育儿策略。　　5、进行亲子园活动室的建设：添置户内、户外铺软地垫、婴幼儿使用内外中小型体育游戏器械及玩具、0--3岁的书籍、光盘、磁带等。开办“亲子乐园”开展双休日亲子教育活动，为宝宝提供活动与交往的机会，开发其潜能，为家长提供家教指导。　　6、开设幼儿园亲子阅览室，制做0—3岁各年龄段幼儿的发展目标及教学内容展示板供家长阅读，以便家长更深入的了解早教的活动内容及教育宗旨。　　四、各月重点工作安排　　三月份：　　1、制定本学期早教工作实施方案　　2、成立0－3岁儿童早期教育试验研究工作小组。　　四月份：　　1、对适龄婴幼儿进行摸底调查，建立档案。　　2、开展幼儿园社区0－3岁儿童早期教育调查与现状分析。五月份：　　1、开展0－3岁儿童早期家教指导讲座。　　2、结合幼儿园活动，邀请家长观摩小班早操展示、班级教学活动。　　3、深入幼儿家庭进行早教宣传和接受家长咨询。　　六月份：　　1、开办“亲子乐园”开展亲子教育活动。　　2、对本阶段早教工作有关资料进行整理与收集。　　3、对本学期早教工作进行小结。　　2－3岁儿童早期教育计划　　一、训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知水平　　二、掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言发展　　三、丰富孩子生活，培养广泛兴趣，发展个性特长　　1.增加颜色、形体的认识，积木、插塑越做造　　型越好，能想象并说出建设什么　　态度要亲切、耐心、冷静、沉着，多与孩子有说　　有笑，有商有量，又学又玩，有问有答。继续鼓励宝宝跟家　　人一起吃好饭，饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与，　　多谈些营养保健话题。继续将谈话与识字结合，写上小白板，　　每个人都高兴地读一读、认一认。　　体育：学翻筋斗溜滑梯游泳溜冰音乐：继续听音乐学唱歌、看小乐队演奏　　语言：爱听故事、读儿歌、背古诗爱认字问字和英　　语单词爱买书读书　　认知：会认不同的商店会辨不同的天气开始认地图找地名喜欢到室外玩，继续问物问字美术：喜欢看画、美术工艺品喜欢看大人作画和陶艺、　　剪纸　　交往﹕喜欢与大人交朋友，喜欢熟人带出去玩　　数学：喜欢数东西，喜欢背数字喜欢拿糖果算简单加减法喜欢问时间、认钟　　2.认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北　　家里有客人来，教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话，客人也要亲切礼貌，但不过份关注小孩，尊重孩子，顺其自然最好；事前父母要告诉孩子，客人来了不能闹＂人来疯＂，会说＂早上好！＂＂不客气！＂＂没关系！＂谢谢！＂等礼貌用语，不打扰大人谈话，自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了，客人和家人都要表扬他　　3.要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天特喜欢与大人或孩子捉迷藏，要选择丰富而安全的环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做＂石头、剪子、布＂的游戏。喜欢集体唱歌、跳舞，发言答题，喜欢与父母一起唱歌　　4.尽量多指认万事万物，培养提问能力，开始学习问＂为什么？＂4.鼓励孩子帮大人做事，如拿拖鞋，递伞，送帽子、上衣、公文包，东西不能拿做；开始学做家里的整洁、卫生、杂活，如摆餐桌上餐具，叠凉干的衣服等，能准确找出常用　　物品，如眼镜、手套、词典、老虎钳等，学会使用电视机、CD机。3岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚　　5.开始与大人讨论，大人有时把事情说错，他能提出不同看法5.　　会认路牌、门牌，记住家地址及门牌号码