交通设备与控制工程专业本科生培养方案课件.docVIP

精品文档 交通设备与控制工程专业本科生培养方案 一、培养目标 坚持立德树人根本任务，秉承“规格严格，功夫到家”的校训，面向国际学术前沿和国家交通强国战略，着力培养信念执着、品德优良、尊重社会价值、恪守工程伦理道德，拥有创新精神和国际视野，具备团队协作和终身学习能力，具有坚实的交通设备与控制工程基础理论和实践能力，能够引领交通设备与控制工程相关领域发展的拔尖创新人才，成长为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 二、培养要求 经过本科四年培养，学生应具有科学、工程和人文三方面的综合素质，毕业生应在所学的专业方向上，在“知识、素质、能力”方面达到以下基本要求： 1. 工程知识：具有从事交通信息、交通设备与交通控制等工程领域相关工作所需的数学、自然科学、工程科学等基础理论知识，掌握本学科的专业知识和技能，并将所学知识用于解决本领域内的复杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对交通信息、交通设备与交通控制等复杂工程问题进行识别、判断、分析和表达，并通过对专业文献的调研进行分析，以获得科学、合理、有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对交通信息、交通设备与交通控制复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的设备或算法，并能够在设计环节中体现创新意识。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对交通信息、交通设备与交通控制等复杂工程问题进行研究，包括方案规划、实验设计、数据处理与结果分析，并通过信息综合得到合理有效的结论，具有初步的规划、科学研究和应用技术开发能力。 5. 使用现代工具：具有应用计算机技术、信息技术进行交通信息、交通设备与交通控制等工程问题分析和测试的基本能力，具备综合运用各种手段查询资料、获得信息、拓展知识领域和继续学习的能力。 6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，认识交通信息、交通设备与交通控制工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：认识交通信息、交通设备与交通控制工程可持续性发展以及对环境影响的重要性。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守社会公德、职业道德与规范，履行社会责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，适应团队工作。 10. 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备较好的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三、主干学科 交通运输工程。 四、专业基础课程和专业核心课程 专业基础课程：C语言程序设计B、交通运输类专业导论、数据结构与算法、运筹学、信号与系统、数据库系统及应用、交通工程基础、地理信息系统原理、自动控制原理C、EDA技术及物联网基础等。 专业核心课程：交通系统建模与仿真、交通数据处理方法、交通地理信息系统、交通智能检测原理及应用、智能交通系统设计。 五、学制、授予学位及毕业学分要求 学制：四年。 授予学位：工学学士学位。 毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的全部课程学习及实践环节训练，修满173学分，其中通识教育课程71.5学分，专业教育课程91.5学分，个性化发展课程10学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 六、学年教学进程表 交通设备与控制工程专业第一学年教学进程表 开课学期 课程编号 课 程 名 称 学分 学 时 分 配 考核 方式 学时 讲课 实验 上机 习题 课外 秋季 AD15001 军训及军事理论 3.0 3周 考查 MX11021 思想道德修养和法律基础 2.5 40 40 考查 FL12001 大学外语 1.5 36 32 4 考试 PE13001 体育 1.0 32 32 考查 CS14002 大学计算机-计算思维导论B 2.5 40 40 考查 MA21003 微积分B（1） 5.5 88 80 8 考试 MA21012 代数与几何B 4.0 64 54 10 考试 TS31100 交通运输类专业导论 1.0 16 16 考查 21.0 316+3周 294 18 4 春季 MX11022 中国近现代史纲要 2.5 40 40 　 　 　 　 考试 MX11025 形势与政策（1） 0.5 8 8 　 　 　 　 考查 AD11011 思想道德修养与法律基础实践课 0.5 8 　 　 　 　 8 考查 FL12002 大学外语 1