冀教版一年级语文第一册第一单元美丽的自然风光总结性教案.docxVIP

冀教版一年级语文第一册第一单元美丽的自然风光总结性教案 　　冀教版一年级语文第二册第一单元形成性评价试卷　　学校班级姓名得分　　一、练功房54分　　1、看拼音写汉字。20分　　huǒbànyǐjīngguǎnggàowǒjiādīngrén　　2、写出带有相同部首的字。8分　　吹：这：　　安：伙：　　3、词语找朋友。16分　　绕飘欢山海童朝台　　年过湾滩霞洒迎崖　　4、比一比，再组词。10分））））己台厂见伴　　二、采蜜园28分　　1、填上合适的词。8分　　一花一老师一小鸟一大河一牛一伞一大山一人家　　2、好朋友手拉手。12分　　金色的花朵鲜花星斗　　鲜艳的海滩五彩盛开　　美丽的景色满天朝霞　　3、按课文填空。8分　　我们的祖国多么。　　举办夏令营，欢迎来联欢。　　是摇篮我是娃，我爱我爱。　　阳光像金子，撒遍田野和。　　三、才艺台18分　　我学会默读短文了，而且还能回答问题。　　一天，姐姐和弟弟到公园里玩。公园里的花儿开了，有黄的，有白的，有红的。弟弟要摘花，姐姐说：“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的。”　　1、这段共有句话。第句写花的颜色。4分　　2、公园里的花有、、等颜色。6分　　3、公园里的花是干什么的？。4分　　4、用“”画出姐姐说的话。4分　　四、评价区　　写字工整　　第一单元备课　　一,单元教材分析:　　本单元编排了《祖国多么广大》,《小帆船》,《我爱大山我爱家》,和《海滩上》四篇课文及一个综合学习.教材以《祖国多么广大》为开篇,诗中通过描写的祖国南北,东西的景色及气候的不同,使孩子了解祖国河山壮丽,幅员辽阔.但祖国在孩子心目中是一个很抽象的概念,可我们应该让孩子了解到祖国她含概着许许多多具体的内容,具体到一撮土,一滴水……因此接下来的《小帆船》就载着祖先,历史一脉传承的同胞情,朴素自然地让孩子们铭记住台湾是祖国不可分割的一部分;而《我爱大山我爱家》,和《海滩上》两篇课文就让孩子们真切的,具体的了解了祖国山水的美丽和孩童生活的快乐.而这些正是祖国最生动,最丰富的内涵,所以了解我们共同的家园——祖国就可以从这里开始.　　二,单元学习目标:　　(一)知识与技能　　1,认字:正确的认读56个生字,认读一个多音字兴.　　2,写字:正确的书写24个生字,做到笔顺正确,书写工整漂亮.了解绞丝旁走之旁右耳刀.适当渗透字的间架结构的　　摆放.　　3,阅读:能正确流利地朗读课文,并背诵《祖国多么广大》《小帆船》《我爱大山我爱家》《海滩上》四篇课文.理解课文内容,能根据课文内容回答老师提出的问题,也能对课文内容有自己不同的见解.通过背诵,积累语言材料.　　(二)过程与方法:　　1,利用随文识字看拼音识字请教他人识字听读识字等方法引导学生识字,鼓励个性化识字,引导学生共同归纳一些符合汉字规律的新的识字方法.　　2,通过读读演演,读读画画,在情境中阅读等形式深入理解课文内容,拓展延伸主题.　　3,通过同桌或小组互读,评价;班内演读,评价,分角色朗读等方式让学生想读,会读,对读课文感兴趣.　　(三)情感态度与价值观　　通过学习课文,让学生知道我们伟大的祖国有辽阔的地域,美丽的景色,还有不可分割的台湾宝岛,从而激发学生爱祖国,爱家乡,爱生活的热情.　　1、祖国多么广大　　主备人：使用人：修改人：　　教学目标：　　1、正确认读本课十七个生字，会写六个生字；正确流利地朗读课文，背诵课文；认识我国的地域，并学会辨认平面方向。　　2、引导学生观察《中国地形图》，认识海南岛、大兴安岭和帕米尔高原、乌苏里江畔,了解我国地域之广。　　3、知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色秀丽神奇，激发学生热爱祖国的情感。　　教学重难点：认识海南岛、大兴安岭和帕米尔高原、乌苏里江畔,了解我国地域之广。了解时差，气候差异。　　教学方法：讲授法　　授课时间：　　课时安排：一课时　　教具准备：多媒体课件　　教学过程：　　一、激情引入　　问：聪明的孩子们，你们谁能读出这个词？你知道我们的祖国叫什么名字吗？你觉得我们的祖国怎么样？　　二、初读课文。　　1、初读课文，出示自读要求。　　教师范读。　　学生读生字。　　2、根据学生提出的问题讲解课文。适时出示图片。　　重点放在几个地名在地图中的位置上。　　南方：海南岛北方：大兴安岭气候不同景色不同　　西面：帕米尔高原东面：乌苏里江太阳升起的时间不同　　长江黄河　　3、再读课文。出示多媒体。　　边看图边读文。　　4、认读生字学习　　在书中画出二类字自己学习，教师将二类字组成的词板书到黑板上。　　5、谈感想　　结合课后的两个小朋友的对话引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。　　三、拓展延