苏教版四年级语文快乐读书屋七——白色金盏花.ppt

课件PPT 快乐读书屋七 白色金盏花 第一课时 课件PPT 资料宝袋 毕淑敏： 1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，注册心理咨询师。 著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。 作者简介 课件PPT 资料宝袋 课题点睛 “金盏花”又称“金盏菊”，花名。本课以植物的名字命题，揭示了文章的主要内容，简单明了。 课件PPT 预习检查 课文共有几个自然段？可以分成哪几个部分？ 课文共有7个自然段。 可分为起因、经过、结果三个部分。 课件PPT 字词乐园 近义词辨析： 奇特、奇异：都是形容词，都有奇怪而特别的意思。区别在于：奇异除包含奇特的意思外，还有惊异的意思。 认一认，读一读 茶盏 枯萎 沮丧 兑现 验证 灿烂 zhǎn kū jǔ duì yàn làn 课件PPT 课文详解 　 阅读课文第一自然段，回答问题： 讲了什么内容 写老奶奶看到园艺所重金悬赏培育纯白色金盏花的消息后觉得不可思议。 课件PPT 课文详解 理解“一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白色的金盏花” 这句话交待了事件的起因。重金悬赏：足见纯白色金盏花的重大价值。 课件PPT 课文详解 　 阅读课文第二自然段，回答问题： 赏析：“大家说，你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大的年纪了，怎么可能完成呢？” 这是反问句，强调了老奶奶的做法是无法实现，为后文作了铺垫。 课件PPT 课文详解 　 你认为，儿女们觉得老奶奶不能完成这个任务的原因有哪些？ 原因有二个：一是不懂种子遗传学；二是专家们都不可能完成的事，老奶奶年纪大了更不可能完成。 课件PPT 课文详解 　 儿女们的担心说明了什么？ 儿女们的担心说明了完成这件事的难度很大。 课件PPT 课文详解 认真细读课文三、四自然段，回答问题： 这部分主要讲了什么？ 主要讲了老奶奶培育白色金盏花的过程。 课件PPT 课文详解 你认为老奶奶成功的原因有哪些？ 原因有三个:一是精心侍弄。 二是坚定不移，一直坚持。 三是排除家庭变故的影响。 课件PPT 课文详解 　 研读课文5-7自然段，思考： 在第五自然段中，连用二个“不知道”有什么作用？ 连用二个“不知道”，揭示老奶奶纯洁、正直、朴素的品格，表明她培育白色金盏花毫无功利目的，只是想为社会做贡献，为园艺事业做贡献。 课件PPT 课文详解 第一个“不知道”说明老奶奶不贪图重金，她根本没有关注“重金悬赏”，所以她不在意启示是不是有效。 第二个“不知道”更说明老奶奶不关心“重金”是否到手。 课件PPT 课文详解 根据课文内容，你能完成下表吗？ 第一部分（起因） 第二部分（经过） 第三部分（结果） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 写园艺所重金悬 赏纯白的金盏 花，老奶奶决心 试着培育。 写老奶奶用２０年时间，终于培育出纯白的金盏花。（这部分详细写了老奶奶不断用择优强化的做法，持之以恒的培育历程。） 写老奶奶培育成功的结果和下一步的理想。（先写老奶奶寄种子，再写园艺所未付赏金，最后写老奶奶还想培育其他颜色的金盏花。） 课件PPT 图解结构 白色的金盏花 起因 ①② 重金悬赏白金盏花 老奶奶决定试一试 儿女们都坚决反对 精心侍弄坚定不移 排除家庭变故研究 20年过去终于成功 收获100多粒种子 年代久远赏金不兑现 不图回报愿意再研究 经过 ③ ④ 结果 ⑤-⑦ 课件PPT 概括主题 本文讲述了园艺所重金悬赏纯白色的金盏花，一位老奶奶经过20年的精心培育，终于获得成功，但她没有领到重金。赞扬了老奶奶踏实坚韧的精神，说明了只要认准目标，持之以恒，一定会收到满意的成果。 课件PPT 写法点拨 写人的记叙文如何选材。 记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 它是写作训练中最普遍、最基本的一种。写人的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事。本文是一篇写人的记叙文。文章写老奶奶用漫长的20年，培育出纯白色金盏花的事，写得十分朴素、平白。通过记叙老奶奶培育纯白色金盏花的过程，表达了作者对老