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高一物理必修一 课时作业 时间：2015/10/9 班级 姓名 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 8 高一物理必修一 课时作业 时间：2015/10/9 班级 姓名 2.1实验：探究小车速度随时间的变化规律 1.实验目的：探究小车的 随 变化的规律，学习运用实验研究物理运动规律的方法。 2.实验原理：是利用 打出的纸带上记录的数据来探究小车的运动规律。 3.实验器材：打点计时器、一端附有 的长木板、小车、低压 电源、纸带、细绳、 、 、钩码。 4.实验步骤： ①把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板上无定滑轮的一端，连接好电路； ②把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器的限位孔，放在复写纸的下方，将另一端固定在小车的后面； ③把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次． 5.数据处理：从三条纸带中选择一条最 的，舍掉开头一些过于 的点迹，找一个适当的点作为第一点，选择相隔 s的若干计数点，测量出各计数点间的距离，用第一章中的方法算出各计数点的瞬时速度，填入自己设计的表格。 6.作v- t图：以速度v为 轴、时间t为 轴建立直角坐标系，根据实验中的v、t数据在坐标系中描点，找出点的分布规律． 7.注意事项： ①开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器； ②先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源； ③要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它； ④牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大。加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜； ⑤要区别计时器打出的点和人为选取的计数点，一般在纸带上每5个点取一个计数点，间隔为0.1 s ． 一、实验探究 活动与探究1 实验时应注意以下几点： 1．开始释放小车时小车应处于什么位置？通电与释放小车的先后顺序怎样？打点完毕时是否断开电源？ 2．讨论交流选取纸带的原则是什么？人为选取的计数点与打点计时器打出的计时点是否一致？一般情况如何选取计数点？这样选取的目的是什么？ 3．讨论在坐标纸上画v－t图象时有没有必要注意坐标轴单位长度的选取？为什么？作出的图象怎样分布较理想？ 4．为使实验结果较为准确，应注意的问题是什么？ 迁移与应用1 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况。某同学做此实验时步骤如下： A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源。 B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路。 C．把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码。 D．小车停止运动后，直接取下纸带。 E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔。 F．换上新纸带，重复操作三次，然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理。 其中错误或遗漏的步骤有： （1）____________________________；（2）____________________________。 将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上。________________________________。 实验时应注意以下几点： （1）开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。（2）先接通电源，等打点稳定后，再释放小车。 （3）打点完毕，立即断开电源。 （4）选取一条点迹清晰的纸带，适当选取计数点（注意计数点与计时点的区别），弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒。 （5）牵引小车的钩码质量要适宜。如果质量过大，纸带上打出的计时点太少；如果质量过小，打出的点过于密集，不便于测量距离。 （6）要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住。 （7）在坐标纸上画v－t图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图线尽量分布在较大的坐标平面内。 二、数据处理 活动与探究2 （1）我们通过实验可以得到若干条纸带，那么如何选择纸带？如何测量数据？怎样计算出计数点的瞬时速度？ （2）在处理数据时往往要作v－t图象，为什么作v－t图象是研究运动规律最好的方法？作出的图象怎样分布较理想？ 迁移与应用2 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出