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;活动一:温故知新;活动二:画函数图象;y;思考:
你画正比例函数有什么简便方法?为什么?
你一般选取哪些点画它的图象呢?;y;观察正比例函数的图象.;1.若正比例函数y=(k-3)x满足下列条件,求出k的范围.
(1)y 随x的增大而增大;
(2)图象经过一、三象限;
(3)图象如图所示.;2.正比例函数y=(m-1)x的图象经过一、三象限,则m的取值范围是 ( )
A.m=1 B.m>1 C.m<1 D.m≥1
3.已知(x1,y1)和(x2,y2)是直线y= -3x上的两点,且x1x2,则y1与y2的大小关系是( )A.y1y2 B.y1y2 C.y1=y2 D.以上都有可能
;; -5;结论:
(1)当图象经过一、三象限时, k值越大,直线与x轴正方向的夹角就越大;
(2)当图象经过二、四象限时, k值越小,直线与x轴负方向的夹角就越大.;;(1)本节课,我们研究了什么,得到了哪些成果?
(2)???们是怎样进行研究的?
(3)本节课用到了什么数学思想方法?
(4)正比例函数研究过程中,你感受最深的是什么?还有什么疑惑?;拓展应用:;
;O;O
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