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密切关注七种错误倾向切实加强体育教师的师德师风建设 论文关键词：七种错误倾向加强体育教师师德师风建 论文摘要：本文结合体育教学实践，分析揭批了体育 教学容易出现的七种错误倾向，提出教师要针对这七种错 误倾向进行认真查摆对照，使体育教师的师德师风建设得 到切实加强。 师德则和“科学发展观”的认识，努力提高思想政治 素养，始终坚师德是指教师的职业道德，是从事教师职业 的人所应遵持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 个代表思想和守的规范和准则。师风是指师在生活和工作 中占主导地位“科学发展观”武装头脑。要从加强学习和 实际锻炼两个方起支配作用的风气。师德师风是教师政治 素养、道德素养、学面来提高理论水平，能在正确运用马 克思主义基本原理的基识学风、人格魅力的综合体现。在 高等教育规模不断扩大的础上不断吸取新经验、新思想， 不断增强科学精神创新精神，新形势下，切实加强体育教 师的师德师风建设，对稳固体育善于富有创造性地开展体 育教学工作。一个时期以来，一部教师队伍；提高“扩招” 后的体育教学质量；深化体育教学改分体育教师的政治理 论学习始终只停留在形式上、表面上、革；全面推进素质 教育有着积极而深远的意义。当前，加强体口号上，这种 学习呆板而僵化，即不深刻也不全面；即不贴育教师的师 德师风建设，要密切关注体育教学中容易出现的切，也不 扎实。这就难免导致有个别教师在体育教学过程中七种错 误倾向，注重联系体育教学实践，认真进行查摆对照，出 现违反四项基本原则和“科学发展观”的错误观点。虽然 真正触动每个体育教师的灵魂，使体育教师的师德师风建 设这种现象只发生在极个别教师身上，却应该引起高度重 视，得到切实加强。并加以删除、清理。我们今天必须反 复强调坚持四项基本原 1、在教学过程中是否有违反四项基本原则和曲解的观 科则和“科学发展观”，因为某些人（哪怕是极少数人） 企图动学发展观”的错误观点摇这些基本原则，这是决不 许可的，每个党员、教师，更不必四项基本原则是党的十 三大概括的“一个中心，两个基说党的思想理论工作者， 决不允许在这个根本立场上有丝毫本点”基本路线的一个 基本点，是正式写入我们党章和我国动摇。如果动摇了这 些原则的任何?项，那就动摇了整个社宪法的。作为基本 指导原则，它是我们的立国之本。“改革开会主义事业，动 摇了整个现代化建设。教师的言行，无论在课放是解放和 发展生产力的必由之路”。党的十六届三中全会堂上，还是 在课堂外。都应该高举坚持四项基本原则贯彻通过的《中 共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问“科学发展 观”这杆大旗，矢志不渝地拥护党的方针政策，体题的决 定》明确提出了 “科学发展观”，标志着我们党对社育教师 要以科学的理论武装学生，以高尚的精神塑造学生，会主 义现代化建设规律的认识更加深入，更加全面，也标志这 样才是真正意义上的“讲正气” “树新风”。着我们党的执 政理念有了新的升华。 2、在各种学术讲座和报告中是否有散布资产阶级自由 发展观”是我们实现小康生活，构建和谐社会基本的基本 前化的错误言论 因此，体育教师在教学实践活动中要加深对四项基本 原二十世纪8 0年代以来，资产阶级自由化思潮曾多次给教 育战线带来冲击、危害。资产阶级自由化是一种精神污染， 其实质是“散布形形色色的资产阶级和其他剥削阶级腐朽 没落的思想，散布对于社会主义、共产主义事业和对于共 产党领导的不信任情绪”。资产阶级自由化是西方敌对势力 企图对我国实施“西化”“分化”的体现。广大教师要关注 资产阶级自由化这种病毒，要理论联系实际地解决思想认 识上的困惑，要利用我国改革开放中涌现出来的鲜活、成 功实例进行党的基本路线和基本纲领教育，特别要强调加 强邓小平理论、三个代表及“科学发展观”的学习。邓小 平曾指出“反对资产阶级自由化是不可缺少的”，“反对资 产阶级自由化.至少还要搞二十年”。邓小平理论对资产 阶级自由化的认识、分析深刻而一针见血、切中要害，广 大教师要掌握邓小平理论这一法宝，增强政治敏锐力与洞 察力，提高对资产阶级自由化的鉴别能力，认清资产阶级 自由化的丑恶嘴脸。教师不仅不能在各种学术讲座或报告 中散布资产阶级自由化的错误言论，而应该做自觉抵制资 产阶级自由化言论的急先锋。 3、在教学的各个环节上是否有因责任心不强导致教学 事故或教学差错的发生 爱岗敬业、遵循规律、教书育人、诲人不倦是教师基 本的职业道德规范。体育教师要树立正确的人生价值取向， 确立正确的教育观、质量观和人才观，乐于从教，责任心 强。体育教师要全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教 育事业，遵循并探索体育教学规律，积极参与体育教学改 革，在增强学力，学生在体育锻炼过程中德、智、美协调、 均衡地得到发展。体育教师要从中华民族优秀文化和传统 美德中汲取营养，要从我