《陶校长的演讲》精品课件(合作版).pptx

陶校长的演讲第一课时解题导入，激发情感视频《陶行知创建晓庄学院》解题导入，激发情感　陶行知是我国伟大的人民教育家。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。解题导入，激发情感　演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的特点：①真实性（贴近生活，讲真话。）②鼓动性（激烈感情，感召力。）③礼仪性（称呼、交流、有祝语。）解题导入，激发情感影视课文《陶校长的演讲》自读课文，理清脉络否则　锻炼　堡垒　私德　需要　激励　鞭策自读课文，理清脉络陶校长的演讲主要讲了什么？是从哪几个方面来谈这个问题的？健康学问每天四问道德工作精读感悟，明理导行问什么①陶校长问了怎样一个问题？为什么问②陶校长为什么要问这个问题？健康该怎么做③怎样才能拥有健康的身体？④陶校长希望我们怎么做？提出希望精读感悟，明理导行再读课文，抓重点句子作者的见解是什么？想说明什么？精读感悟，明理导行　“因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。” 精读感悟，明理导行因为健康是生命之本，如果（ 　），我们就（ 　）。　“因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。” 否则不这样的话。实际是进一步肯定健康的重要性。精读感悟，明理导行举个例子来说明健康的重要性精读感悟，明理导行　健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。精读感悟，明理导行视频《健康新主张》精读感悟，明理导行说一说对这句话的理解　希望你们从小树立‘健康第一’的观点，筑起‘科学的健康堡垒’。堡垒在课文中比喻难于攻破的防护物精读感悟，明理导行练习演讲布置作业1．朗读课文。2．完成习字册。3．练习演讲好第2自然段的内容，并能给同学提出一些具体的建议。陶校长的演讲第二课时模拟演讲，导入新课文章中陶校长的演讲主要讲了什么问题？每天四问健康学问工作道德有没有进步模拟演讲，导入新课围绕“健康”这个中心话题，陶校长说了些什么？谁能来演讲课文的第2自然段？迁移学法，自主感悟昨天是怎样学习第2自然段的？教师引读，梳理层次抓住关键，理解意义联系实际，练习演讲迁移学法，自主感悟　请一位同学当小老师提出问题，其他同学读出相关的语句。问什么为什么问怎么做迁移学法，自主感悟认真陶校长说的这段话，理解这段话的意思。举例来证明这些话的正确性。迁移学法，自主感悟学问是一切前进活力的源泉。源泉文中指产生前进活力的来源或产生的原因只要有学问，你就会不断地进步，能够更好地为社会服务。迁移学法，自主感悟有了学问，将来才能更好地造福于社会。结合生活体验，说一说你对这句话的理解。迁移学法，自主感悟形容意志坚强，不可动摇　要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。专心致志坚韧不拔形容注意力非常集中迁移学法，自主感悟联系实际，练习演讲迁移学法，自主感悟自读自悟第4、5自然段，练习演讲迁移学法，自主感悟问工作　这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。锻炼文中指我们承担一些值日工作，能够提高我们的办事能力。迁移学法，自主感悟问道德　根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。举例说一说你对这句话的理解。用“即使……也……”造句。迁移学法，自主感悟问道德　社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究‘公德’，也要讲究‘私德’，要‘建筑人格长城’。私德公德建筑人格长城指健全个人的人格指公共道德指个人的品德修养迁移学法，自主感悟举例说一说你对这句话的理解。练习用“既要……也要……”造句。迁移学法，自主感悟　我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做真人。“真人”是什么样的人？这样的人在“公德”和“私德”上会有些什么表现？迁移学法，自主感悟千教万教教人求真，千学万学学做真人。　——陶行知迁移学法，自主感悟有感情地演讲4、5自然段。迁移学法，自主感悟陶校长为什么要我们每天四问呢？　说一说从陶校长的结束语中明白了些什么？还有哪些不懂的？迁移学法，自主感悟　陶校长希望同学们从小树立（ ），筑起（ ），学习上认准（ ），刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做好（ ），要学做（ ）。这样就可以（ ）。他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（ ）。实践拓展，发展能力除了这四问，我们还可以问些什么？最近书写有没有提高？课堂发言有没有进步？文明守纪做得怎么样？实践拓展，发展能力____________有没有