高考扩展语句.ppt

扩展语句 扩展语句的主要形式 一、枝叶添加式 二、中心阐发式 三、情景演绎式 四、续写补写式 扩展语句的主要形式 一、枝叶添加式 扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 ”梅花开放了。” 补充附加成分我们可以说成“（什么样的）梅花[怎么样地]开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。 ——当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。 扩展语句的主要形式 二、中心阐发式 就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法就是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使之成为一个完整的语句或语段。 例： 将“语文活动是语文教学内容不可缺少的一个重要方面”这句话扩展成一段话，使它符合如下要求：①从正反两方面进行阐释；②提供的语句必须放在段尾；③不超过80个字。 扩展语句的主要形式 三、情景演绎式 根据以下两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展一段话，字数不少于30字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 ——毕业典礼上，我们高唱《毕业歌》，这雄壮、激越的歌声飞出礼堂，飞出校园，把我们”担负起天下兴亡“的决心传给养育我们的父老乡亲。” ——考试前我正在复习功课，楼下传来震耳欲聋的歌声，这歌声全然没有一点美感可言，可以说是一种妨碍他人的噪音。” 扩展语句的主要形式 四、续写补写式 就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。 例： 揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。 “古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；累累结为荔枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为 ”。 扩展语句的方法 一、仔细研读原句，把握扩展的基点 二、明确答题要求，把握扩展的方向 三、展开联想想象，合理扩展语句 四、掌握语句技巧，运用表达方式 扩展语句的方法 一、仔细研读原句，把握扩展的基点 扩写“北京的路平直而宽阔” ——抓住“平直”“宽阔”来写 ——北京的道路平直而宽阔，无论是长安街还是平安大道，车水马龙，但井然有序，平直的马路让司机开起车来心里踏实，宽阔的马路预示着我们北京会发展得越来越好。 扩展语句的方法 二、明确答题要求，把握扩展的方向 1、注意题干的要求和目的 例： P408第12题 字数上限制、要求结合修辞、形式上限定（短讯、广告词、宣传语、解说词、开场白、颁奖词……） 扩展语句的方法 二、明确答题要求，把握扩展的方向 2、领会扩展的目的 例： 利用所给词语写一段话 介绍征集全民健身口号 活动的结果。要求语意完整，句子通顺 ，必须出现的词 ： “来源广 一个月 入选口号 千余条 我运动 我快乐” ——全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。 扩展语句的方法 二、明确答题要求，把握扩展的方向 3、考虑语境的制约 例：．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说： 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 树根谦和地回答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 ——流水： 你看你，只知道处在黑暗中喝我的汁液，你啊，就一无是处了。 ——树根： 是啊，我是匍匐地下，默默地汲取，可我是为了春天变得更加绚丽。 扩展语句的方法 三、展开联想想象，合理扩展语句 1、合理想象具体情景 “琴声吸引了许多路人”扩写成80到100字的句字，要求语句优美。 ——优美的《梁祝》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停了下来脚步，听得如痴如醉。 扩展语句的方法 三、展开联想想象，合理扩展语句 2、合理想象具体细节 例： 他朝前走去。 ——他慢慢地直起身子，看了她一眼，转过身去，一步一拐地朝前走去，走去…… 扩展语句的方法 四、掌握语句技巧，运用表达方式 ①用记叙的方