2016届高中生物第一轮复习幻灯片-3.2.2-3通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系.pptVIP

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  • 2019-04-28 发布于贵州
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2016届高中生物第一轮复习幻灯片-3.2.2-3通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系.ppt

第2节 通过激素的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系;考纲 考情;考情 播报;【知识梳理】 一、激素调节 1.促胰液素的发现: (1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受_____调节。 (3)结论:胰液的分泌是_________调节的结果。 2.概念:由___________(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。;3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:;4.特点: (1)___________。 (2)通过_____运输。 (3)作用于_______________。;二、激素调节的实例 1.血糖的平衡与调节: (1)写出图中序号代表的内容。 ①_____________;②_______; ③_______________;④_______________。 (2)促进④合成的激素是_______,产生该激素的细胞是__________。 (3)促进②分解的激素是___________,它与胰岛素的关系是_________。;2.激素的分泌调节——反馈调节(以甲状腺激素为例):;3.体温调节: (1)体温平衡的实质:人体的_______和_______的动态平衡。 (2)调节中枢:_______。 (3)调节方式:______________。 4.水盐调节: (1)调节中枢:_______。 (2)调节方式:_______________。;三、神经调节与体液调节的关系 1.区别:

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