【精品PPT课件】学生健康体检规范但操作培训(学校卫生管理工作培训).ppt

诊断标准 轻巧翻起眼皮，露出睑结膜。 观察结膜、眼内外 、上下 穹窿部有无感染，感染的损 害程度，有无乳头增生和滤 泡形成，结膜是否充血等。 沙眼的临床分期 分期 依据 分级 活动病变面积占 上睑结膜面积% Ⅰ 结膜有气度充血，并有少量 轻（+） 1/3 乳头增生和滤泡出现 中（++） 1/3~2/3 重（+++） 2/3 Ⅱ 有乳头增生和滤泡出现，同 轻（+） 1/3 时出现少量瘢痕 中（++） 1/3~2/3 重（+++） 2/3 Ⅲ 瘢痕多，但没有活动病变 诊断依据： 轻（+）、中（++）、重（+++）表示沙眼病变的范围。“+”越多， 活动病变越大，越具传染性。 肺活量 测试仪器 测试人员打开电源开关，按“按键”，显示屏上出现闪烁信号“8888”，当定格在“0”时，表明肺活量计已进入工作状态。 工作状态 开关 按键 测试人员首先将口嘴装在文式管的进气口上，交给受试者。 进气口 出气口 导压软管 受试者取站立位，可做1-2次深呼吸，手握文式管手柄，将导压软管保持在文式管上方； 受试者头部略向后仰，尽力深吸气直到不能再吸气为止；然后，将嘴对准口嘴缓慢地呼气，直到不能呼气为止。 尽力深吸气 尽力呼气 导压软管 手柄 此时，显示屏上显示的数值即为肺活量值。测试两次，只记录最大值，以毫升为单位，不计小数。 0 9 9 9 注意事项： 导压软管朝下 错 错 手堵住出气口 ? 测试应使用一次性口嘴。 ?测试前，测试人员应向受试者讲解测试要领，做示范演示，受试者可试吹一次。尤其对小年龄学生，应耐心指导和示范，帮助掌握方法和要领。 ?测试时，受试者呼气不可过猛，防止漏气；且必须保持导压软管在文式管上方。 ?受试者在呼气过程中，不能再进行吸气。 ?测试人员要及时纠正受试者用鼻呼气的错误动作。如果无法纠正，可让受试者带上鼻夹或用手捏住鼻子，防止鼻呼气。 ?下一次测试开始前，须按“按键”，回到“0”位。 对检验、复测 人员的要求 ? 各检测队伍应指派熟悉业务、工作细心的人员担任复测工作。 ? 观察受检者，视其情况推测可以数据。如受检者身体瘦小、体重数据偏大，或面貌提示明显疾病征兆，为可疑，应进行复检或复测。 ? 在每天的检测过程中，以随机方式按3%比例抽取复测对象进行复测。 ? 嘱受检者持“复测表”返回原检测处，由原检测人员按原来的检测程序和方法，将复测指标重新检测一遍。 复测检验记录表 检测学校名称： 年 月 日 当日检测人数 复测项次（A*N） 复测人数（N） 错误项次数（ ∑ｎ） 复测指标数（A） 错误率（P） 检验员签名： 监测队长签名： 年龄（岁） 男生 女生 身高（㎝） 体重（㎏） 胸围（㎝） 肺活量 （mI） 身高（㎝） 体重（㎏） 胸围（㎝） 肺活量 （ mI ） 7 106—137 13—30 48—67 560—2200 105—136 12—29 47—65 500—2000 8 109—142 14—33 49—69 650—2500 108—142 13—32 47—68 600—2300 9 113—148 14—37 50—72 800—2700 113—148 14—36 48—70 700—2500 10 118—153 15—41 51—75 900—2900 116—156 15—42 49—74 770—2800 11 121—160 16—46 52—78 970—3200 121—164 15—48 50—79 850—3000 12 123—167 17—52 53—81 1000—3600 126—168 17—54 52—84 960—3300 13 129—178 19—61 56—87 1100—4300 135—171 23—59 57—88 1100—3700 14 136—183 23—67 59—91 1200—4900 13