课件：高二语文曹操献刀.ppt

第五名：马超 战斗指数：7500 武器：龙骑尖(枪) 性情：神威果敢马超，字孟起。扶风茂陵人（陕西）。 根正苗红，三国9虎将里出身最好的。父马腾为征西将军驻守西凉。操欲借马腾之手灭东吴，召其入京。马腾打算乘机杀曹操“为天下除害”，不料败露，命丧操手。马超为报父仇，兴兵雪恨。潼关一战，大败曹洪、于禁、张颌，枪挑李通，杀得曹操弃袍断须，威震天下。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 第六名：张飞 战斗指数：7000 武器：丈八蛇矛 性情：骁勇善战 张飞，字翼德。涿郡涿县人（河北）。 《三国演义》中，只有张飞一人和吕布不分胜败。两人大战一百多合。大战马超，打了一天一夜，鏖战千合，酣畅淋漓！长坂桥上，张飞断后，凭着一股无往不胜的霸气，硬生生摄得曹仁、乐进、张颌、夏侯兄弟等名将不敢进军。张飞见半晌无人应战，大喝：“战又不战，退又不退，却是何故！”声若惊雷，吓得夏侯杰肝胆皆碎，曹操慌忙领诸溃逃 张飞是一个非常搞笑的人物。关羽一路过关斩将，得知张飞下落，特来寻他。结果一见面张飞就要砍，也就是关羽武艺好反应快，要不被秒了岂不冤死。刘备和吕布的关系很复杂，主客互易。吕布称玄德为贤弟，张飞听了，嗔目大叱曰：“我哥哥是金枝玉叶，你是何等人，敢称我哥哥为贤弟！你来，我和你斗三百合！”布默然无语。张飞打了吕布丈人，引得布一怒夺了徐州；这厮不说反省自己贪杯误事，却又诈称山贼偷了吕布的马，弄得刘备连小沛都呆不下去了。 写作手法 “七分写实，三分虚构。” 历史真实与艺术虚幻的巧妙结合 阅读课文 理清结构 要求：请用简洁的语言概括出小说节选的主要内容。 一、刺杀董卓未果｛ 二、逃亡途中杀死吕伯奢全家｛ 借刀 献刀 途中被俘 杀吕全家 鉴赏人物形象 方法提示：必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。 我的理解： “曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你？它能反映出曹操的什么性格特点？ 抚掌大笑——神态、动作描写 “……还能哭死董卓否？” “……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”——语言描写 　　　　　　　 说明曹操识大义，谋大略，勇猛与胆识——体现其英雄的一面。 再来讨论： 　　曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻的？从中又能体现他的什么性格？ 　　　 “吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。” “若不先下手，必遭擒获。” “宁教我负天下人，休教天下人负我。”（语言描写） 体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征——奸枭的一面 那么，历史中的曹操是怎样的人呢？ 曹操: 奸、雄（性格的双面性）！ 拓展思维　 曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。 实际上，曹操是真实的，也是本色的。包括他的奸诈、狡猾、残忍、暴虐，都表现得从容不迫，落落大方，真诚而坦然。这实在是一种“大气”。我认为曹操是“奸雄”。不过前面要加三个字：可爱的。曹操是“可爱的奸雄”。 曹操为什么“可爱”呢？ 因为他的坦诚，宁做真小人，不做伪君子 那么，历史上的曹操到底是个什么样的人呢？ （曹操）可谓非常之人，超世之杰矣 ——陈寿 其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 ——鲁迅 历史上的曹操： 　 是一个杰出的政治家、军事家和文学家。 　 他用人唯才，抑制豪强。兴屯田，抑兼并，统一北方。精兵法，善诗歌。 有功，有过 ！ 曹操的功劳 （１）削平群雄，统一北方。 （２）为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。 （３）对建安文学的发展作出了较大的贡献。 我们应从不同角度解读文学作品！ 　 至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛亮之智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。 ——鲁迅《中国小说史略》 《三国演义》的主旨的探讨 政治层面： 明君良臣，仁政爱民的理想 社会层面： 对智与勇的歌颂，尤其是对智慧的歌颂。 人格价值取向： “忠义”为核心的伦理道德规范 有人说《三国演义》是史诗是悲剧，你怎么看？ 再现客观历史规律和波澜壮阔，气势恢宏的战争。 流露出作者对理想幻灭。道德沦丧，价值颠倒的困惑; 表现理想与历史，正义与邪恶，感情与理智，“人谋”与“天谋”的冲突中悲怆和迷惘的心理; 对传统文化精神的苦苦追寻和呼唤 所以，《三国