1.《心理师的眼睛》.docVIP

1.《心理师的眼睛》? ?作者从一名校园心理咨询师的视角，向我们揭示了青春期叛逆心理的根源，以及家长、老师难以走进青少年内心世界的问题所在。如何才能智慧而巧妙地保护和引导青少年既顺其自然又不脱离正轨地成长？作者从真实的工作经验中，体悟到“生命直到被‘看见’，改变才可能发生”，提出了自己面对“问题青少年”的种种方式方法。 ? ?本书不同于以往的心理咨询案例集，采用的并非科学式的心理咨询技术分析，而是融心理辅导的技巧于故事性的叙述方式之中，从而向我们展示了一名校园心理咨询师卓越的沟通技巧。 《青少年心理学》 这本书分别从生理、认知、自我、情感、人格、性别、性、道德、价值观、健康等重要方面系统地介绍了青少年这一群体的发展特点。凸显了青少年发展过程中的优势特点，指出了影响青少年发展的社会环境因素，以及发展过程中易出现的问题。并就问题提出了相应的对策，具有很强的实践价值。 这是一本青少年发展领域内的好书，拥有既权威又全面的材料，同时写作风趣诙谐。这本书长期被用作美国各高校的发展心理学教材。阅读这本书的过程，可以说是一种享受，它引人入胜地帮助青少年一层层地揭开自己的神秘面纱，去洞察自己的内心世界；它也娓娓道来地引导着家长和教师去回顾自己的成长，理解自己儿女或学生的种种令人费解的行为；它更是循循善诱地帮助学生去 HYPERLINK /study/ 学习研究个体成长的过程，特别是青少年的成长过程。 《自我论》 个人社会责任心的一般水平首先取决于个人的一般——集体主义的或者个人主义的——方向：集体主义取向的个人倾向于为共同事业承担重大责任，同团体的价值观更为紧密地融为一体，等等。但是个人的世界观方向不能决定个人的典型活动方法和自我实现方法，这些方法都取决于信息调节潜力及动力动机潜力。一些人明显地表现出“好斗”的品质，改变周围世界、克服障碍等等的要求。另一些人则更倾向于适应—依附性活动，易于迁就环境的要求或根据环境的要求改造自己。还有一些人在这两方面都不擅长，常常借助心理防御机制逃避冲突情境而明哲保身。 这些秉性特征与道德—政治特征不同，代表着个人解决冲突的典型方式，而与冲突的内容无关。一个经常“克服”某种东西的人可能是集体主义者，也可能是利己主义者。他的能量在一些情况下是有益的，在另一些情况下是有害的。适应性性格具有从众性，但同时也容易照顾他人的需要和利益等等。具有明显的“明哲保身”反应的人在冲突情境中不为别人注意，在深层的原则上却往往坚定不移：他不想改变形势，也不想迎合形势，不肯妥协，借以保护内在的独立性。 控制倾向与其它许多个人心理特征有密切的联系。内倾的人的特点是社会责任感强，生活意义和目的意识较为发达。在他们身上随和、坦率、自我控制、接受自己的“自我”和情绪稳定等特点表现得比较强。外倾的人则相反，更多地具有猜疑、紧张、从众、教条主义、专横、无原则和挑衅性等特点。内倾的人具有较强的为了达到长期目标而推迟得到直接满足的能力，在需要作出应激反应的情境及面临群体压力的条件下，表现出较强的坚定性。由于内倾可以联想到自主性，它被认为是正面的、宝贵的品质。 2.《扪心问诊》 通过短片，可以了解到多种类型的来访者及其表现出的行为方式；也可以学习到作为精神分析的咨询师是如何跟他的病人互动进行治疗的。咨询师的提问、分析、解释等等。而且也可以从中看到咨询师自己需要成长的地方。 《幸福魔方》 一座“透明玻璃屋”，一方“网友九宫格”，一个“心理疏导师”，一位“知性主持人”和一扇“幸福回归门”，将《幸福魔方》装扮的如此悬念十足、如此的火花四射和如此的真诚感人，更是如此的令人潸然泪下。 透明玻璃屋 “ HYPERLINK /view/44739.htm \t _blank 当局者迷”需要清晰和安全的港湾 舞台中央，灯光分明，一座玻璃屋赫然在目，中有两人，一位是主持人，另一位是“当局者”，这可能是一位因为被误会、被误解甚至被误途的“当局者”，因深陷其中，方寸或乱，终成“当局者迷”。这时候，“当局者”需要一个安全的港湾，需要得到保护，又不能被隔绝视界，还需要一个陪伴者在一旁抚慰不安的心灵，帮其沟通外界各关联的元素：坐在四方的亲人、同学、同事，甚至是专家，还有连线的网友，以其找回全新的幸福之门。在这安全的港湾，迷茫的当局者，自己或者透过主持人，安定地和大家沟通，从“一点”伤心的往事开始，将来龙去脉贯穿成“一条线”，从一个“横断面”寻找突破，?最后构成一个智慧“立体”的思维，得以 释怀，幸福之门由此打开…… 网友九宫格 “旁观者清”是迷茫人的贴心启发者 所谓“ HYPERLINK /view/216207.htm \t _blank 九九归一”， HYPERLINK /subview/230179/5038177.htm \t