2010学年度一年级（上）【音乐】领域教学进度表.docVIP

2010學年度一年級(上)【音樂】領域教學進度表 月份 週次 日 期 音樂 八 月 預備 8/16-8/22 預備 8/23-8/29 九 月 1 8/30-9/05 音高及音准訓練 2 9/06-9/12 演唱歌曲【早安歌】 3 9/13-9/19 演唱歌曲【音階歌】 4 9/20-9/25 鍵盤：右手1、2、3指的支撐及觸鍵練習 5 9/26-9/30 演唱歌曲【吹泡泡】 十 月 6 10/01-10/08 十一假期 7 10/09-10/17 用節奏樂器為歌曲伴奏 8 10/18-10/24 演唱歌曲【紅綠燈】 9 10/25-10/31 第一次評量 十 一 月 10 11/01-11/07 演唱【放學歌】 、【拔蘿卜】 11 11/08-11/14 左手1、2的支撐及觸鍵練習 12 11/15-11/21 認識簡單的音符與節奏 13 11/22-11/28 欣賞樂曲【時鐘店】及演唱歌曲【小鬧鐘】 十 二 月 14 11/29-12/05 欣賞歌曲一家人 15 12/06-12/12 演唱歌曲【老松樹】 16 12/13-12/19 演唱【敲羅打鼓迎新年】 17 12/20-12/26 演唱【火車快飛】 18 12/27-1/02 右手4、5指觸鍵及支撐練習。 一 月 19 1/03-1/09 演唱歌曲【青蛙】 20 1/10-1/16 用頑固節奏為歌曲伴奏 21 1/17-1/23 期末評量 2010學年度上學期 一 年級【音樂】領域教學計劃 教學主題 教學目標 教學活動內容 能力指標 教學資源 評量方式 我上一年級了 （1）能以身體各部位拍擊，探索不同的音色 （2）能以肢體動作表現規律拍 （3）能拍念節奏為歌曲做頑固伴奏 1、演唱歌曲【早安歌】、【音階歌】 2、演唱歌曲【我的朋友在哪裡】、【一年級】 3、了解並學習簡單的節奏樂器。 4、演唱歌曲【吹泡泡】 演唱歌曲【紅綠燈】、【放學歌】 6、能用簡單的節奏樂器為歌曲伴奏 7、鍵盤：右手1、2、3指的支撐及觸鍵練習 1-3-7表演活動中，表現積極合作態度，並表達自己的才藝潛能。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。 6-1-1 透過藝術創作，感覺自己與別人。自己與自然及環境間的相互關連 鋼琴 教學CD 打擊樂器 節奏卡片 教學掛圖 教師觀察 學生互評 我的家 （1）能聽辨人聲音色 （2）能以聲音動作表現節奏 （3）表現拍子的律動 演唱歌曲【拔蘿卜】 韻動表演【拔蘿卜】，認識簡單的音符與節奏 欣賞樂曲【時鐘店】及演唱歌曲【小鬧鐘】 欣賞歌曲一家人 演唱歌曲【老松樹】 6、認識F、G兩音， 7、鍵盤：左手1、2的支撐及觸鍵練習 1-3-7表演活動中，表現積極合作態度，並表達自己的才藝潛能。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。 鋼琴 教學CD 打擊樂器 節奏卡片 教學掛圖 教師觀察 學生互評 天冷了 （1）能以肢體動作表現樂曲情境 （2）能學會輕聲歌唱 （3）能進行曲調遊戲 (4) 加強訓練順指法的運用 (5）能習奏木魚為歌曲做頑固伴 （6）能完整的演唱及彈奏這學期所學的歌曲 演唱【敲羅打鼓迎新年】、【火車快飛】 演唱歌曲【青蛙】 鍵盤：右手4、5指觸鍵及支撐練習。 復習所有歌曲 期末考試 1-3-7表演活動中，表現積極合作態度，並表達自己的才藝潛能。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。 6-1-1 透過藝術創作，感覺自己與別人。自己與自然及環境間的相互關連 鋼琴 教學CD 打擊樂器 節奏卡片 教學掛圖 教師觀察 學生互評