高二数学选修4-4~4.1.2(1)极坐标系 ppt.pptxVIP

高中数学选修4-4坐标系与参数方程4.1.2(1) 极坐标系学习要点： 极坐标系是不同于直角坐标系的另一种坐标系，在这两种坐标系中都可以确定点的位置，其各有特点。通常情况下，在运动的过程中，若点作平移变动，则选择直角坐标系；而若点作旋转变动，则采用极坐标系。yz复习回顾xooyx 4.1.1 直角坐标系P(x,y)P(x,y,z)●●●●oP（1）在数轴上，直线上所有点的集合与全体实数的集合建立一一对应；（2）在平面直角坐标系上，平面上所有点的集合与全体有序实数对（x , y）的集合建立一一对应；（3）在空间直角坐标系上，空间上所有点的集合与全体三元有序实数对（x , y , z）的集合建立一一对应；复习回顾 4.1.1 直角坐标系数 轴平面直角坐标系空间直角坐标系R（x , y)（x , y , z)复习回顾建立坐标系是为了确定点的位置。由此，在所创建的坐标系中，应满足：任意一点都存在一个坐标与之对应；反之，依据一个点的坐标就能确定这个点的位置；而确定点的位置即为求出此点在设定的坐标系中的坐标。建系时，根据几何特点选择适当的直角坐标系:（1）若图形有对称中心，则可选对称中心为坐标原点；（2）若图形有对称轴，则可选择对称轴为坐标轴；（3）建系应使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。yx巩固练习选择适当的坐标系，表示边长为1的正六边形的顶点。FEAODBC创设情境（1）若有一艘军舰巡逻在海面上，发现前方有一群水雷，如何确定他们的位置以便将它们引爆呢？军 舰水雷群创设情境 请问去农行路怎么走？ 从这向北1000米情境分析请分析上面这句话，他告诉了问路人什么？从这向北走1000米！方向出发点距 离在生活中人们经常用方向和距离来表示一点的位置。这种用方向和距离表示平面上一点的位置的思想，就是极坐标的基本思想。新课讲解x一、极坐标系的建立：在平面内取一个定点O，叫做极点。引一条射线Ox，叫做极轴。再选定一个长度单位和角度单位及它的正方向（通常取逆时针方向）。O这样就建立了一个极坐标系。M新课讲解??Ox二、极坐标系内一点的极坐标的规定:对于平面上任意一点M，用 ? 表示线段OM的长度，用 ? 表示从Ox到OM 的角度，? 叫做点M的极径， ?叫做点M的极角，有序数对（?，?）就叫做M的极坐标。特别强调：?表示线段OM的长度，即点M到极点O的距离；?表示从Ox到OM的角度，即以Ox（极轴）为始边，OM 为终边的角。练一练题组1：说出下图中各点的极坐标特别规定: 当M在极点时，它的极坐标?=0，?可以取任意值。想一想？①平面上一点的极坐标是否唯一？②若不唯一，那有多少种表示方法？③坐标不唯一是由谁引起的？④不同的极坐标是否可以写出统一表达式？OM新课讲解X??三、点的极坐标的表达式的研究:如图：OM的长度为4，请说出点M的极坐标的其他表达式 .思考：这些极坐标之间有何异同？极径相同，不同的是极角。思考：这些极角有何关系？这些极角的始边相同，终边也相同。也就是说它们是终边相同的角。本题点M的极坐标统一表达式：练一练题组2：在极坐标系里描出下列各点CEABFOXGD解析：O?P新课讲解XM四、1、负极径的定义说明：一般情况下，极径都是正值；在某些必要情况下，极径也可以取负值。对于点M（?，?）负极径时的规定：[1]作射线OP，使?XOP= ?[2]在OP的反向延长线上取一点M，使?OM?= ? ? ?;如图示：O?= ?/4P新课讲解XM 2、负极径的实例在极坐标系中画出点:M（－3，?/4）的位置[1]作射线OP，使?XOP= ?/4 [2]在OP的反向延长线上取一点M，使?OM?= 3;如图示： M（－3，?/4）●练一练题组3：说出下图中当极径取负值时各点的极坐标新课讲解？？？ 3、关于负极径的思考“负极径”真是“负”的吗？ 根据极径定义，极径是距离，当然是正的。现在所说的“负极径”中的“负”到底是什么意思？ 思考：试把负极径时点的确定过程，与正极径时点的确定过程相比较，看看有什么相同，有什么不同？OOMPPXXM 4、正、负极径时，点的确定过程比较画出点: （3，?/4） 和（－3，?/4）[1]作射线OP，使?XOP= ?/4 [2]在OP的上取一点M，使?OM?= 3[1]作射线OP，使?XOP= ?/4 [2]在OP的反向延长线上取一点M，使?OM?= 3给定ρ,θ在极坐标系中描点的方法：先按极角找到极径所在的射线，后按极径的正负和数值在这条射线或其反向延长线上描点。MOOPPXXM 5、负极径的实质 从比较来看，负极径比正极径多了一个操作，将射线OP“反向延长”。而反向延长也可以看成是旋转 ? ，因此，所谓“负极径”实质是针对方向的。这与数学中通常的习惯一致，用“负”表示“反向 ”。练习：写出点 的负极