教科版科学六下《微小世界和我们》ppt课件 (1).pptxVIP

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  • 2019-04-27 发布于山东
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教科版科学六下《微小世界和我们》ppt课件 (1).pptx

1.8 微小世界和我们回顾与总结 回顾这个单元的学习内容,想想从古至今人类的观察工具是怎样发展的,人们的观察视野又是怎样拓展的,说说两者之间的关系。从古至今人类的观察工具是怎样发展的?人们的观察视野又是怎样拓展的?两者之间有怎样的关系?人类探索微小世界的成果随着观察工具的不断发展,现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自己感兴趣的任一方面的专题,收集资料。 在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。那时候,人能观察到的最小动物,就是蚂蚁等昆虫。 放大镜和显微镜的发明,让我们看到了微生物、细胞。视野拓展的进程发明显微镜以后发明放大镜以后 能看到较 小的物体,但不能看清细微的特征。 对于事物很多细小的特征能够观察清楚。 将许多肉眼看不到的东西放大成千上万倍后,使它们清晰的出现在人们的眼前。用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展放大镜肉眼光学显微镜放大十几倍能看清肉眼看不清的东西能看清细胞、微生物看清昆虫等较小的动物扫描隧道显微镜电子显微镜放大几百万倍能看清细菌、病毒放大3亿倍能看清原子、分子人类探索微小世界的成果随着观察工具的不断发展,现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自己感兴趣的任一方面的专题,收集资料。医药方面弗莱明发明了青霉素,使人民免于受疾病的侵染而死。 巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的,发明了巴氏消毒法,广泛用于奶制品和酿酒业。用于杀死液体中的细菌。 这些年人们不断发明和研制了许多药物,以抵抗和制服各种疾病的危害,鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒天花都被漫漫征服了。食品工业 人们通过研究知道有的微生物对人是有益的,利用它们可以改善我们的生活,比如酿酒,制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物。 其中利用酵母菌发面的原理是:酵母菌分解面粉里的糖类,排出二氧化碳,二氧化碳在加热时体积积聚膨胀,从而使馒头、面包内部疏松多孔;在酿酒的过程中,酵母菌使果汁或粮食发酵,产生酒精。农、林业方面袁隆平的杂交水稻培育等都需要运用到放大镜.杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行的,水稻开的花很小很小,因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都必须利用放大镜和显微镜。生物方面环境治理方面 提供食物(做面包、泡菜、酿酒……)利制造药品(青霉素、胰岛素……)改良和净化土壤(垃圾处理、污水处理……)微生物的利与弊使人生病(感冒病毒、非典……)弊传染各种疾病(疯牛病、禽流感)使食物腐烂变质(面包发霉……)练习: 列文虎克 发现细胞 罗伯特胡克 发明显微镜,发现微生物 袁隆平 杂交水稻之父 弗莱明巴氏消毒法 巴斯德青霉素领 域:微电子主 题:微电子技术的应用资料来源:网络资料题目:微电子技术内 容:价廉、可靠、体积小、重量轻的微电子产品,使电子产品面貌一新;微电子技术产品和微处理器不再是专门用于科学仪器世界的贵族,而落户于各式各样的普及型产品之中,进人普通百姓家。例如电子玩具、游戏机、学习机及其他家用电器产品等。现代的广播电视系统更是使微电子技术大有用武之地的领域,集成电路代替了彩色电视机中大部分分立元件组成的功能电路,使电视机电路简捷清楚,维修方便,价格低廉。小制作小制作领 域:生物主 题:基因工程的应用资料来源:网络资料题目:转基因鲑鱼内 容:为了让鲑鱼快速成长。将一种大鳞马哈鱼的鱼卵基因植入到普通大西洋鲑鱼的鱼卵中,培育出这种生长超快体型巨大的“超级鲑鱼”。优点一:生长迅速长肉快体型巨大。鲑鱼肉质肥美,是人们餐桌上最受欢迎的一道食物。转基因鲑鱼的平均重量达到了1340克,而普通大西洋鲑鱼的平均重量仅为663克。优点二:饲养成本降低。优点三:肉质更健康。由于转基因鲑鱼缩短了其成长周期,因此它受到的污染和体内聚集的有毒物质残留比普通鲑鱼少得多。污水和垃圾处理: 微生物在自然界中,还扮演着另一个十分重要的角色一污水和垃圾的处理者。几乎所有的污水处理都是靠微生物的作用完成的。污水和污物处理中既 需要微生物分解和除掉各种有害物质,还要靠微生物进行除臭。污水与污物的处理速度、处理效果取决于微生物的种类和功能。微电子技术: 显微技术还促进了微电子仪器的研制。美国的科学家已研制成功一种微型电动马达。这种微型马达直径仅0.07毫米,厚度是0.25毫米。有了这种微型马达,将来人们大约可以制造大批在人体内运行的装置,担负运输和清除有害物质的工作。土壤的改良和净化: 土壤中有许许多多的微生物,主要有细菌、真菌、放线菌、藻 类和原生动物,它们与土壤肥力有关,有的能把生物尸体分解为植物需要的营养,有的能和生物共生,起到固氮的作用。比如

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