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儿科护理实习带教计划 　　XX年儿科护理实习生教学计划　　一、教学目标　　按时完成护理部制定的护理专业各学历层次临床实习教学计划。实习护生通过在儿科实习3到4周，达到了解、熟悉、掌握儿科常见病、多发病、急危重症护理以及临床护理技能。二、教学组结构　　1、教学组由谢娟、秦玉仙、李兆燕、郑君、梁文兵、袁德群、王琴仪、秦世美组成2、带教老师：见带教老师信息表三、具体安排如下：　　XX年神经内科实习带教计划　　临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：　　一、带教目标　　1、培养护(来自:写论文网:儿科护理实习带教计划)生热爱祖国、热爱护理事业，具有健康的体魄和良好的心理素质。仪表端庄、不怕苦、不怕脏，时刻为病人着想，千方百计为病人健康服务。　　2、严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医护人员学习。积极参加医院、科室组织的学习和活动。遵守医院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。上班不迟到、不早退，做到有事先请假。　　3、尊重、关心和爱护病人，培养护生良好的人际交往、护患沟通能力。　　4、培养护生护理操作前后进行解释、评估并学会耐心倾听。　　4、通过神经内科的实习,能叙述神经内科常见疾病的病因、临床表现、护理诊断、护理措施。　　5、对常见的护理操作能独立进行；熟悉护理文书书写规范；具有一定的临床观察能力和健康宣教能力。　　二、实习指导方法　　1、实习生进入科室，首先由护士长或总带教老师介绍科室的环境、制度、医护人员等。落实具体带教老师。确定每一学生有一名固定的带教老师。　　2、实习生跟随指定的老师上班，在老师的指导下完成各班的工作职责。　　3、带教老师必须严格带教，做到放手不放眼，做到三三制带教，对临床上遇到的问题多给予讲解、指导。对各项操作必须先示范、指导再让学生实践。对学生所做一切治疗护理老师均不能放眼，并应严格把关准确　　无误后方可实施并签名。　　4、带教老师根据本科的特点进行提问，并要求学生带着问题去复习有关理论知识，实习生同时做好记录，带教老师每月检查一次。　　5、每周交一份反思日记。　　6、每月进行一次小讲课，每月进行四次教学查房。　　7、实习结束最后一周时护生应进行理论和操作考试：带教老师进行出科理论和操作考核后并如实打分，实习生必须认真写好个人小结，将各项操作次数记入实习手册，带教老师认真填写评语和考核成绩，并交护士长签字。　　三、具体计划　　第一周：　　1、熟悉病区的科室制度、环境、布局、物品的放置,护理人员工作职责等；　　2、掌握晨间护理,能熟练铺备用床、暂空床；　　3、能准确进行T、P、R、BP的测量和绘制；　　4、了解神经内科收住病人种类和护理程序在临床工作中的运用；　　6、熟悉内科护理常规,护理操作规程,重申无菌技术及三查七对、六步洗手发的内容及重要性。　　7、教学查房：　　第二周：　　1、在带教老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作；　　2、掌握神经内科部份仪器的使用,如心电监测仪、气压治疗仪等等；　　3、熟悉专科疾病的观察要点及护理。　　4、教学查房：　　第三周：　　1、能独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；　　2、掌握神经内科病人护理体征:如意识、瞳孔、肌力检查、格拉斯哥　　评分常见病理征等；　　3、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧与患者及家属沟通。　　4、能在带教老师的陪同下进行护理病史的采集和护理查体，完成护理病历的书写。　　5、小讲课、教学查房：　　第四周：　　1、能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；　　2、掌握常见的急救技术，在带教老师指导下配合抢救工作；　　3、组织理论和操作考试。　　4、征求实习生对本科室带教工作的意见和对带教老师教学打分。　　5、填写实习鉴定及出科总结。　　6、教学查房：　　神经内科　　XX-07-02　　儿科实习生带教计划　　一、实习要求：　　1．实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。　　2．因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能休假。　　3．尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。　　4．必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。　　5．要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。　　二、具体安排：分为儿科普通病区及儿科ICU病区　　1.对每一批学生进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的基本特点。ICU病区应学习并严格掌握无菌观念