绩分管理手册.docxVIP

-- -- 培 训 行 业 绩 分 管 理 实 施 手 册 绩（积）分管理 关于下发绩分制管理实施方案的通知 为了加强和创新公司管理模式，根据公司董事会提出的“创造一流的管理团队”的工作目标，经公司研究决定，从 10 月 1 日开始在公司实施绩分管理（绩效考核+绩分制管理）工作，绩效考核继续沿用原各项条款，对绩分制管理现制定具体方案如下： 一、工作目标 1、彻底改变目前工作中庸、懒、散、等、靠、要的不良状况，做到工作职责 中无法具体明确的事和眼前突发的事事事有人管、人人争着干，创造一种健康向上的积极工作氛围。 2、为学校年、季、月奖金、福利的发放，选人、用人、留人机制的建立，期权、股权长效激励的使用，以及名誉的排名、待遇的落实，提供重要的参考依据和标准。 二、工作领导小组 组 长： 校长 工作职责：对绩分管理的运行进行监督、指导，对绩分管理解疑答惑。 副组长： 行政主管（兼人力资源部负责人） 负责绩分制管理的具体操作，并定期进行反馈、汇总、建议。 组 员：老师 工作职责：负责绩分制管理的具体录入。 三、绩分制实施办法 1、用绩分（奖分和扣分）的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考 核。 2、以部门为单位，实行分层分级授权奖扣分的办法。 3、建立个人绩分档案，该绩分终身有效（只要在企业内持续就职） ，可无 限次重复使用。 四、适用范围 所有人员 五、分值确定： 1、A 类消耗绩分 类绩分包括员工的岗位、工龄、绩效得分三项。该分值将根据个人的月度 出勤自动录入个人的绩分账户。2、B 类永久绩分 类绩分将与个人日常做人、做事挂钩，分别按标准进行加减分 六、绩分使用 1、与年、季、月度奖金挂钩； 2、与年、季、月度福利挂钩； 3、与内、外素质、技能提升培训挂钩； 4、与选人、用人、留人制度的执行挂钩。个人绩分为零或负分时，个人应申 请自动离职，或申请一次不离职的机会。 七、工作要求 （一）提高认识，统一思想 实施绩分制管理是为了加强和创新公司管理模式，各级领导干部要积极引导员工参与到绩分制管理工作中，所有员工也要充分认识到实施绩分制管理的重要意义，重视绩分，以积极的态度投入到各项工作中。 （二）坚持原则，精心组织 主管及以上级要怀揣一种公开、公平、公正的做事原则，及时发现问题、解决问题，关心下属、认可下属、激励下属。 （三）明确职责，强化保障 人力资源部要做好组织、贯彻、落实、运行工作；各级各部门要执行好奖扣分制度；各部门负责人要做好支持保障工作。 （四）严明纪律，严格奖惩 绩分制是我公司创新管理的新举措、新思路、新途径。坚决杜绝恶意破坏行 为。 后附：《试行指导实施细则》 弘志教育 二〇一七年十月一日 绩分制试行指导实施细则 （试行版） 第一部分： A 类绩分 （一）岗位 奖分方式： 根据当月所处岗位进行积分。 奖分方法： 分为执行校长、主任、主管、组长、钻石员工、金牌员工、高 级员工、助理员工 8 个等级，每月固定奖 100 分、90 分、80 分、70 分、60 分、 分、 40 分、 30 分。 （二）工龄 奖分方式： 根据公司人力资源部备案的入职年限为依据。 奖分方法： 入职第一年， 50 分/ 月；第二年， 100 分/ 月，依此累推，每满一年加 50 分/ 月。 （三）绩效 奖分方式： 根据当月绩效考核得分进行积分。 奖分方法： 绩效分直接为 A类积分 第二部分： B 类绩分 （一） 通用型（全员适用）： 1）、加分项（共 10 项） 考勤：当月全勤者员工，奖励 100 分/ 月，早上上班前 3 名员工，额外奖 分/ 次； 建议： 对主办业务有重大革新，并提出具体方案，经实行确有成效者； 研究改善工作思路，有特殊贡献者，奖 100 分/ 次；或员工提出合理化的建议部 门领导认可者；或提供有价值的信息得到公司采纳的，奖 50 分/ 次； 举荐： 员工为学校找人才、挖人才，根据人才优秀与否的情况，可以奖 100-1000 分； 培养： 领导干部积极主动培养下属，能力强的带动能力弱的，为其设定 职业生涯规划，并使其得到进步者，奖 200 分； 帮扶： 员工在完成分内工作任务后，能帮助其他同事完成工作任务的， 50 分/ 次； 积极：员工带病坚持工作，发现一次奖 30 分；员工做好人好事、拾金不昧，被学校知晓者，给灾区捐款、献爱心等，奖 50 分； 集体：积极参加学校召开的各类会议、 培训及集体活动等， 加 30 分/ 次， 积极参加的、培训合格的、得到名次的、组织参与的可以获得额外加分（加分范围在 20 分-200 分）； 安全：适时消灭学校意外事件或消除安全隐患， 使学校免遭严重损害者，每次奖励 100 分； 9. 计划： 按时上交计划及总结的，将 5 分/ 次； 10. 投诉：每月无任何安全事故及家长投诉等事