课件：第三章人格成因.ppt

二、社会文化 （一）跨文化差异对人格影响 ◆米德 对新几内亚的三个民族的人格特征调查 ◆中美人格差异表现 （二）文化价值差异对人格影响 ◆ “遗失一美元硬币”的态度看文化差异 总之，社会文化对人格发展有重要作用 社会文化因素主要决定人格的共同特征，使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性。 第四节 遗传与环境的交互作用 总之，人格的形成与发展是人的自身特点与环境相互作用的结果。遗传决定了人格发展的可能性，环境决定了人格发展的现实性。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 第三章 人格成因 第一节 遗传与生理因素 一、遗传因素 二、生理因素 第二节 家庭与早期经验 一、家庭成因 二、早期童年经验 第三节 学校与社会文化 一、学校教育 二、社会文化 第四节 遗传与环境交互作用 一、交互作用理论与例证 二、遗传与环境作用大小的比较 本章提要： 第一节 遗传与生理因素 一、遗传因素 （一）作用 1、遗传素质：是指那些由上辈传给下代的生理解剖特质，它一般决定个体的形态、神经系统和组织结构等。 2、遗传素质作用：对人格的形成和发展起基础作用，在一定条件下起决定作用，至少决定人格的发展方向和形成的难易。 （二）证据 1、家族史或家谱 假定：如果前一代人的某些人格特征在家系内后人身上得到显 现的频率高于家族外同一人格特征显现频率，则说明遗传的作用 例证：高尔顿：《遗传的天才》名家传记分析977名人和对异常人格比较研究结果认为遗传起作用。 一、遗传因素 （二）证据 2、双生子研究 （1）通过比较同卵双生子和异卵双生子的差异来进行研究 假定：同卵双生子之间有差异是环境的作用，因为同卵双生子几乎是无遗传的差异；而异卵双生子的差异可能是基因决定的。 例证：弗洛德鲁斯（1980）对瑞典1200双生子的人格问卷调查研究，结果，在外向、神经质人格特征上同卵双生子与异卵双生子相比要明显高相似性。后来对1700对双生子测量，也发现在支配性、社会性、社交性和责任心等，卵双生子比异卵双生子有明显更高相似性。 （2）在相同环境和不同环境中长大的同卵双生子的相似性和差异性的研究. 例证：明尼苏达大学（1984，1988）对双生子的30年跟踪研究。结果是同卵双生子比异卵双生子的相似性高很多，不论是分开抚养还是一同长大。 一、遗传因素 （二）证据 3、收养研究 比较被收养的孩子与其亲生父母的相似性；被收养的孩子与收养者的相似性。结果前者比后者的相似性大。 4、选择性饲养 选择具有某种特质的动物予以控制性交配产生后代，经过几代选择性控制，最后，考察它们的某些特质差异，以此分析遗传因素作用。 5、早晚期行为差异的对比研究：遗传对人格有跨时间延续作用。 通过婴儿早期行为与长大后的行为差异来看遗传的作用。 例如：托马斯对150个儿童追踪调查；沙达等人的“延迟满足”实验。 6、体质差异研究 克瑞奇米尔的《体型与性格》；谢尔顿的体型与性格研究。 ◆克瑞奇米尔的体型说： 肥胖型（身材短胖，圆肩阔腰） ： 易患躁狂抑郁症；好社交，通融，健谈，活泼，好动，表情丰富，情绪不定；此谓狂躁性气质。 瘦长型（高瘦纤弱、细长、窄小） ：易患精神分裂症；不善社交，内向，退缩，世事通融，害羞沉静，寡言多思；此谓分裂性气质。 筋骨型（骨肉均匀，体态与身高成比例）：易患癫痫症；其特点是：正义感强，注意礼仪，节俭，遵守纪律和秩序；此谓粘着性气质。 ◆谢尔顿的体型说： 内胚叶型：肥胖。特点是图舒服，好美食，好睡觉，会找轻松的事干，好交际，行为随和。 中胚叶型：肌肉发达，结实。特点是武断，过分自信，体格健壮，主动积极，咄咄逼人。 外胚叶型：瘦小。特点是善于自制，对艺术有特殊爱好，并倾向于智力活动，敏感，反应迅速。工作热心负责，睡眠差，易疲劳。 二、生理因素 （一）生物化学 例证1：发现T型人格（外向、寻求刺激、创新）的人一种基因对神经传递素多巴胺的反应特别敏感，他们有种特殊的酶（元胺氧化酶B：控制激动和抑制快乐的作用），也许是这种酶导致的。 例证2：布鲁纳发现：家庭男性暴力冲动行为的遗传性，与单胺类氧化酶A的基因突变有关。 例证3：五羟色胺与焦虑和抑郁有关。 （二）脑功能定位 例证1：脑伤后的性格改变：前回的损伤可以导致消极情绪和神经过敏。 【案例】侵犯性人格是遗传的还是后天的？ 例证2：盖尔的颅相学：性格差异与脑结构差异的相关 例证3：艾森克：皮层网状结构对外倾性的影响 例证4：卡跟发现杏仁核对内