2017年秋八年级数学上册 12.1《全等三角形》教学课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 12.1 全等三角形 观察 同一张底片洗出的同规格照片. 两张纸重合后的剪纸； 还有……？ 举例 比一比： 裁下的纸板和样板的形状、大小是否 完 全 一样？能 完全重合吗？ 思考 能够完全重合的两个图形； 全 等 形： 全等三角形： 定 义 能够完全重合的两个三角形. 游戏时间:各组同学依次把混在一起的全等三角形分类,比比哪一组最快! A B C D F E 1.全等三角形的定义 定义 平移、翻折、旋转形状、大小都不变 结论：平移、翻折、旋转前后的图形全等. ⑴平移 ⑵翻折 ⑶旋转 思考 A C B F E D 想一想 能否记作?ABC≌ ?DEF? 应该记作：?ABC≌ ?DFE 原因: A与D, B与F, C与E对应.对应顶点要写在对应位置上. A B C D F E 全等的对应元素及表示方法 动画演示 学生动手实践 小组交流 对应的概念 提出问题 学生解决问题 全等的表示 ⑴ ⑵ （1）怎样的两条线段叫对应边？ （2）互相重合的两条线段的大小情况怎样？ 可见，全等三角形的对应边相等 同理，全等三角形能够互相重合的两角是对应角，而能互相重合的两角大小是相等的. 所以，全等三角形的对应角相等 思考 右图中, ?ABC≌ ?DEF, 对应边有什么关系?对应