数学北师大版五年级下册第2课时长方体的表面积（2）.docxVIP

第2课时 长方体的表面积（2） 教学导航： 【教学内容】 ?求一些不是完整六个面的长方体的表面积，(教材25页第5题、 【教学目标】 1.利用长方体的表面积计算方法，结合实际生活，求一些不是完整六个面的长方体的表面积。 2.通过练习、操作发展空间想象能力。培养学生对数学的兴趣与求知欲。 【重点难点】 能根据生活实际，对不是完整六个面的长方体的表面积进行正确的判断。 教学过程： 【复习导入】 师：上节课我们认识了长方体的表面积，并且学习了表面积的计算方法，请大家试着解决下面的两个问题。(出示课件) 1.做一个长8厘米，宽6厘米，高5厘米的纸盒，至少需要多少纸板？ 教师巡视指导，集体订正。师：通过前两节课的学习，我们学会了长方体表面积的计算方法，就是计算出它们6个面的面积之和，但在实际生活中，有时只需要计算其中一部分面的面积之和，这就要根据实际情况来思考了。 【新课讲授】 1.教材25页第5题 (1)一个长方体的饼干盒，长10 cm、宽6 cm、高12 cm。如果围着它贴一圈商标纸(上下面不贴)，这张商标纸的面积至少需要多少平方厘米？ (2)学生读题，看图，理解题意。 (3)?“上下面不贴”说明什么？(说明只需要计算４个面的面积，上下两个面不计算) (4)学生尝试独立解答。 (5)集体交流反馈。 方法一：10×12×2+6×12×2=240+144=384 (cm2) 方法二：(10×