数学北师大版五年级下册倒数——教学设计.docVIP

两数的关系——倒数的认知 【教学内容】 本节课来自于北师大版五年级下册第三单元《分数乘法》中的一节知识。详见课本第31页。【指导思想】? 《倒数的认识》是北师大版小学数学五年级下册第三单元的内容。这部分内容是在学生学习了分数乘法的意义和计算法则及分数乘法应用题的基础上进行教学的。它既与前面的内容有一定的联系，又具有相对的独立性，它是学习分数除法的关键知识，能否正确理解掌握倒数，决定着学生学习分数除法的水平，是学习分数除法的前提和必要条件。“倒数的认识”主要有两部分内容：倒数的意义，即什么是倒数；倒数的求法。为了使学生达到教学目标，并对倒数意义的理解更深刻，教材列举了6道两个数乘积为1的乘法算式，设计了“算长方形面积”的活动，目的就是想让学生通过实际计算更直接地感受这组算式中积的特点，从而在观察的基础上进一步发现这些算式的共同特点。教材中的文字内容，易于学生理解倒数的意义，强调倒数是对两个数来说的，不能孤立地说某一个数是倒数。教材中的“填一填”环节，及时巩固新知，教师还可以进一步规范学生的数学语言。并解决1的倒数的问题。“问题”环节 解决了0的倒数的问题。 【学生分析】??结合本班学生实际，结合教材的情况。学生在理解倒数的意义时，对“互为”一词，会有一些困难，可借助上学期的倍数与因数的关系强调倒数的互相依存性。学生对乘积是1，理解时