数学北师大版五年级下册分数除法二第一课时教学设计.docVIP

《分数除法（二）》教学设计 教学目标 1、借助实际操作和面积模型,理解除以一个非零数的算理。 2、掌握除以一个非零数的计算方法,并能正确计算。 3、在学习过程中体会数学与生活的联系，渗透数学思想和方法。 学情分析 《分数除法二》是新北师大版数学五年级下册第五单元第二课时的内容,是在学习了除数是整数(零除外)的基础上进行的,有了前面的基础，学生基本可以迁移归纳算理,但是要真正理解算理，还是要借助操作与面积模型。因此,本节课的重点就是让学生通过一系列的闯关游戏,理解“为什么除以一个非零数，等于乘这个数的倒数”。 重点难点 理解除以一个非零数的基本算理,掌握计算方法。 教学过程 故事导入，激发兴趣。 这一天，光头强烧烤店盛大开业。熊大和熊二也前来光顾。贪吃的熊二迫不及待的想吃烧烤。熊大对他说：只要你能顺利闯关，就可以吃烧烤。同学们，现在就让我们随他们一起去闯关吧！ 第一关：自主探究，归纳算理 1、学生借助素材分一分,画一画,算一算,填一填，独立探究。 2、组内交流。 3、汇报交流,观察发现,理清算理,找出除数是分数的计算方法。 概况算理：除以一个不为零的数，就等于乘这个数的倒数。 第二关：借助模型，解释算理 1、完成表格 2、解释算理 第三关：应用算理，正确计算 1、独