广告市场调查与统计分析基本概念课件.ppt

§1.3 变量和数据 一节火车车厢有多少坐位是一个固定的数目，称为常数(constant)或者常量。 但是，开车后，坐在这节车厢的旅客有多少就没准了。这有随机性。该车厢的乘客数为变量(variable)。 §1.3 变量和数据 一个学校的注册在校男女生比例是固定的，为常量 但是，该校任意一群学生的男女生比例就不一定和全校的比例一样了，它为变量(variable)。 §1.3 变量和数据 当变量按照随机规律所取的值是数量时该变量称为定量变量或数量变量(quantitative variable)； 因为是随机的，也称为随机变量(random variable)。 如身高体重，购买某商品的人数等等 §1.3 变量和数据 像性别，观点之类的取非数量值的变量就称为定性变量或属性变量或分类变量(qualitative variable，或categorical variable)。 这些定性变量也可以由定量变量来描述，如男女生的数目，持有某观点的人数比例等等。 §1.3 变量和数据 定性变量只有用数量来描述时，才有可能建立数学模型，并使用计算机来分析。 数据中它们通常用哑元（dummy variable)代表，比如性别用0、1代表，三种收入用0、1、2代表(或用字母代表） §1.3 变量和数据 有了变量，何谓数据？ 不同机构调查所得到的武汉收入万元以上市民的比例都不一样，这是变量 而这些调查产生一些数目，这些数目就是数据(data) 数据是关于变量的观测值。 §1.3 变量和数据 通过数据可验证有关的理论或假定。 比如通过抽样调查验证美国选民对共和党候选人的支持率是否超过50% 通过抽样，可以检验某批产品是否合格等等 §1.4 变量之间的关系 现实世界紧密联系的 人们想知道投资方式和经济效益之间的关系、旅客人数和经济发展之间的关系等等 不讨论变量之间的关系，就无从谈起任何有深度的应用，统计的基本概念就仅仅是摆设而已。 §1.4.1 定量变量间的关系 例1.1．广告投入和销售之间的关系。下表（数据ads.txt）显示了某企业的广告投入和销售额之间的关系（万元）。 横坐标代表广告投入，而纵坐标代表销售收入。 看得出有何种关系吗？ §1.4.1 定量变量间的关系 能否从该数据回答下面问题： 这两个变量是否有关系？ 如果有，它们的关系是否显著？ 这些关系是什么关系，能否用数学模型来描述？ 这个关系是否带有普遍性？ 这个关系是不是因果关系？ 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 课程主要内容 广告市场调查的基本理论知识 现实问题转换为可处理问题的方法 问卷设计方法（实习） 数据收集、录入、变换方法 SPSS基本操作方法（主要包括均值、方差分析、回归分析、卡方检验、非参数检验等） 课程主要教学和学习方法 共计48个学时，其中32个学时是讲授、16个学时上机，第7周时课外实践课。 每次课程的内容以讲授为主，根据实际讲授情况，课堂上需要阅读关键部分内容。 12-15周上午1-4节课是上机，在学院多媒体机房，8:00 阳光 12:00 问卷设计和编写为本课程的实习内容。 第一章 一些基本概念 什么是统计呢？ 报表?数字? 你觉得你们需要统计吗？ 为什么? §1.1 统计是什么？ 统计是人类思维的一个归纳过程 站在一个路口，看到每过去20辆小轿车时，也有100辆自行车通过 而且平均每10个轿车载有12个人 于是，你认为小汽车和自行车在这个路口的运载能力为24:100 这是一个典型的统计思维过程 §1.1 统计是什么？ 一般来说，统计先从现实世界收集数据（信息），如观测路口的交通 然后，根据数据作出判断，称为模型 模型是从数据产生的 模型也需要根据新的信息来改进 不存在完美的模型 模型的最终结局都是被更能够说明现实世界的新模型所取代 统计学可以应用于几乎所有的领域: 精算，农业，动物学，人类学，考古学，审计学，晶体学，人口统计学，牙医学，生态学，经济计量学，教育学，选举预测和策划，工程，流行病学，金融，水产渔业研究，遗传学，地理学，地质学，历史研究，人类遗传学，水文学，工业，法律，语言学，文学，劳动力计划，管理科学，市场营销学，医学诊断，气象学，军事科学，核材料安全管理，眼科学，制药学，物理学，政治学，心理学，心理物理学，质量控制，宗教研究，社会学，调查抽样，分类学，气象改善，博彩等。 §1.1 统计是什么？ 统计学（statistics）是用以收集数据，分析数据和由数据得出结