平行四边形的性质与判定综合练习试题.pptVIP

作 业 13、14 习题19.1 19 四边形 补充题 复习题19 2、9、 4、已知在平行四边形ABCD中，E、G分别在AB、CD上，H、F在对角线上，且AH＝CF，AE＝CG ， 求证：四边形EFGH为平行四边形 A G H F E D C B 1 2 5、已知：AD为△ABC的角平分线，DE∥AB ，在AB上截取BF＝AE。 求证：EF＝BD  1 2 3 A F E D C B 6、已知 平行四边形 ABCD中，直线MN // AC，分别交DA延长线于M，DC延长线于N，AB于P，BC于Q。 求证：PM=QN。 D A B C P M Q N 陈杰是湖州近代史上很有名的数学家，他以精确地测得黄道、赤道的交角度数是23°27而闻名于世. 在陈杰十六岁那年，他到外婆家过暑假，他舅舅是负责村上测量农田面积的，有一天，在对一块土地（如图所示四边形ABCD）进行测量时，他舅舅就取了四边中点，再连结两对边中点得两线段PQ,MN. 于是:四边形ABCD的面积=PQ×MN. 这样计算的结果 偏大了! D A B C P M Q N （1） （2） （3） 1 3 4 2 1 4 3 2 5 6 7 8 5 8 7 6 在陈杰十六岁那年，他到外婆家过暑假，他舅舅是负责村上测量农田面积的，有一天，在对一块土地（如图所示四边形ABCD）进行测量时，他舅舅就取了四边中点，再连结两对边中点得两线段PQ,MN. 于是:四边形ABCD的面积=PQ×MN. 小明说:一组对边平行，另一组对边 相等的四边形一定是平行四边形. 小丽说:有两条边相等，并且另外的两条边也相等的四边形才是平行四边形. 你支持谁呢! 服务理念中的“点点” ◆理解多一点 真情浓一点 ◆学习勤一点 品质高一点 ◆理由少一点 效率高一点 ◆处理问题灵活点 工作过程用心点 ◆对待同事宽容点 互相协作快乐点 * 平行四边形的性质与判定综合练习 平行四边形 图形 名称 文字语言 图形语言 符号语言 平行四边形 定义 两组对边分别平行的四边形 ∵AB∥CD,AD∥BC ∴…是平行四边形 性质 1边：对边平行且相等; 2角：对角相等; 邻角互补； 3对角线：对角线互相平分。 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD,AD∥BC AB=CD,AD= BC ∠ＤAＢ=∠ＢCＤ, ∠ＡBＣ=∠ＣDＡ OA=OC,OB=OD Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ O 两组对边分别相等 两组对角分别相等 对角线互相平分 两组对边分别平行 一组对边平行且相等 四边形是平行四边形 边 角 对角线： 平行四边形的判定方法共有几种？ 2.从角与角的关系:　 3.从对角线的相互关系:　 1.从边与边的关系: 对角线互相平分的四边形是平行四边形． 两组对角分别相等的四边形是平行四边形． 　　一组对边平行且相等 两组对边分别平行 两组对边分别相等 的四边形是平行四边形． 如图， ABCD中，AB=8㎝，BC=6㎝，∠A=30°，点P从点A 出发沿AB以每秒1厘米的速度向点B移动。 （1）当P点运动了几秒时，△PBC为等腰三角形； （2）设△PBC的面积为y，请写出y关于点P的运动时间t的函数关系式，并写出t的取值范围； （3）是否存在一点P，使S△PBC= S ABCD？ A B C D P 8-t t 6 E ) 30° ) 30° A B C D A B C D 如图,在 ABCD中,BE平分∠ABC交AD于E,BC=8㎝,CD=6㎝, ∠D=60°,则下列说法中错误的是( ) ∠C=120° B. AE=6 ㎝ C. AD=8 ㎝ D. ∠BED=140 ° A B C D E D A B C D 如图， ABCD的周长是24 ㎝，对角线AC把它分成两个周长为17 ㎝的三角形，则对角线AC的长为（ ） A、4 ㎝ B、5 ㎝ C、7 ㎝ D、8 ㎝ B A B C D A B C D 如图，在 ABCD中，AB=6 ㎝，BC=8 ㎝， ∠B=30°，则 ABCD的面积为（ ） A、48 ㎝2 B、14 ㎝2 C、24 ㎝2 D、12 ㎝2 A B C D C A B C D 如图， ABCD中，AE BC，AF CD， ∠B=60° B