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给划线的字词注音 训诫（ ） 凝视（ ） 啜泣（ ） 纳罕（ ） 头晕目眩（ ） 嚷（ ） 花穗（ ） 花舱（ ） 绽开（ ） 凑拢（ ） 迸溅（ ） 挑逗（ ） 伫立（ ） 伶仃（ ）（ ） 缀连（ ） 倔强（ ）（ ） 洗濯（ ） 玷污（ ） 扒窃（ ） 诅咒（ ）（ ） 卖弄（ ） 嘹亮（ ） 黄晕（ ） 烘托（ ） 抖擞精神（ ） 镶嵌（ ）（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 心惊肉跳（ ） 耸立（ ） 迂回（ ） 蜕变（ ） 二、成语或词语填空 小心（ ） 仙露（ ） 琼浆 盘虬（ ）卧龙 明察秋（ ） （ ）然大物 鹤（ ）云端 （ ）然自得 繁花（ ） 叶 呼朋（ ）伴 花枝（ ）展 瘦骨（ ）（ ） 可望而不可（ ） （ ）处逢生 （ ）终生 （ ）子回头 海天相（ ） 解释词语 训诫 嶙峋 啜泣 纳罕 小心（ ） 忍（ ）不禁 可望而不可（ ） 洗濯 欣欣然 朗润 酝酿 卖弄 呼朋（ ） 伴 宛转 黄晕 烘托 舒活 一年之计在于春 花枝（ ） 展 响晴 课文理解填空 1、《走一步，再走一步》的作者是 国的莫顿·亨特，课文从作者小时候的一次冒险脱险的经 历，悟出 的道理。 2、《紫藤萝瀑布》的作者宗璞通过细致描绘一树盛开的紫藤萝花，并与它以往衰败的不幸历史对比， 感悟到 。全 文用了 的写法。 3、《理想》是一首 诗，它阐述了理想对人生的重要意义，其说理方式是 ；全诗 先总说理想的意义，然后2-3节表明理想的 ；4-7体现理想的 ； 8-11节阐述理想的 ，最后鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。 4、 代的诗人、学者、民主战士 在《春》中抓住春天万物复苏、生机勃勃的主要特 征，依次描绘了 、 、 、 、 五幅春景， 抒写了作者 的感情，表明春天带给人 ，激励人们抓紧春光， 努力工作。 5、《济南的冬天》作者 ，原名 ， 代著名作家。本文通过 手 法，突出济南冬天 的特点，先后描写了 、 、 、 ，大量运用 的修辞，生动传神地描画出 济南冬景，表达由衷的 之情。 五、默写