数学北师大版五年级下册分数除以整数 .docxVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　分数除以整数 　 教材说明 苏霍姆林斯基曾说过：“引导学生借助已有的经验去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。”本节课的教学通过让学生动手操作、自主探究、合作交流等方式，使学生经历“探究——发现——验证——修改”的过程。通过一系列的活动，使学生完成了知识的自我构建，同时也加深了对分数除以整数的意义的理解，符合学生的发展需要。 另外，本节课的教学设计还遵循学生的认知规律和年龄特点，对计算进行探究式教学。让学生以自主探究和合作交流的方式，在分析问题和解决问题的过程中体验成功的喜悦，不仅使学生获得了知识，发展了智力，还激发了学生学习数学的兴趣 学情分析：学生对分数乘掌握的很好，这是本节的学习主要基础；五年级的学生已经有了一定的探索能力、合作学习、与人交流的能力，且乐于探索，这是完成本课的另一个关键。 　课前准备 教师准备　PPT课件、长方形包装纸 学生准备　长方形纸 　教学目标 　1、培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 　2、体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。　 　３、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。 　教学重点：能求一个数的倒数。 教学策略： 在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论 教学过程 创设情境，提出问题