古诗词社团活动计划.docx

古诗词社团活动计划　“唐诗鉴赏”社团计划　——XX/XX学年度第一学期社团计划　安丰初级中学徐翔　一、活动背景　苏东坡云：“腹有诗书气自华。”从小学习、诵读一定数量的古诗文，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力。青少年时期是人一生中记忆力最强的黄金时期。如何激发学生诵读古诗词的兴趣，引领学生在中华民族传统文化宝库中畅游呢？故决定以“鉴赏唐诗”为主题开展语文综合实践活动《鉴赏唐诗》。　根据学生的特点，我特制定活动计划如下：　二、活动目标：　1、使学生知道古典诗词是我国的优秀传统文化，从小学习、诵读一定数量的古诗文，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力，激发热爱祖国传统文化的兴趣，培养主动积累诗词的习惯。　2、通过活动的逐步开展，进一步加强学生在资料的收集与整理、计划的制定、修改和实施，成果展示的方式方法等方面提升。　3、在活动进行的过程中提高学生自主解决问题、自主探究交际沟通等方面的综合实践能力。　三、活动内容　1、主讲老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；　2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。　3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；　4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；　5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；　6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；　7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。　四、活动时间：周二下午　五、活动地点：初三班教室　六、具体安排：　主要形式：创设情境，感悟诗中的意境。　师生同赏、同吟诵、同知、同乐。　具体活动安排：　第一次：《江亭夜月送别二首》　第二次：《早发始兴江口至虚氏村作》　第三次：《夜宿七盘岭》　第四次：《古剑篇》　第五次：《春夜别友人》　备注：本学期所选的诗均与“月”有关。　XX年9月　附组员名单：　初三班宋子怡蒋沫诗徐静夏薇薇王颖翁庆辉朱玉晶　初三班　黄晨陆雯顾静许丽媛查安怡黄慧美葛飞云　“唐诗鉴赏”社团计划　——XX/XX学年度第二学期社团计划　安丰初级中学徐翔　一、活动背景　苏东坡云：“腹有诗书气自华。”从小学习、诵读一定数量的古诗文，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力。青少年时期是人一生中记忆力最强的黄金时期。如何激发学生诵读古诗词的兴趣，引领学生在中华民族传统文化宝库中畅游呢？故决定以“鉴赏唐诗”为主题开展语文综合实践活动《鉴赏唐诗》。　根据学生的特点，我特制定活动计划如下：　二、活动目标：　1、使学生知道古典诗词是我国的优秀传统文化，从小学习、诵读一定数量的古诗文，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力，激发热爱祖国传统文化的兴趣，培养主动积累诗词的习惯。　2、通过活动的逐步开展，进一步加强学生在资料的收集与整理、计划的制定、修改和实施，成果展示的方式方法等方面提升。　3、在活动进行的过程中提高学生自主解决问题、自主探究交际沟通等方面的综合实践能力。　三、活动内容　1、主讲老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；　2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。　3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；　4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；　5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；　6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；　7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。　四、活动时间：周二下午　五、活动地点：初三班教室　六、具体安排：　主要形式：创设情境，感悟诗中的意境。　师生同赏、同吟诵、同知、同乐。　一、训练目标：　1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。　2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。　3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。　4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。　二、训练要求：　通过开展中华古诗文经典诵读活