第二课-网络生活新空间.pptVIP

第一节 网络改变世界 第二节 合理利用网络 学习目标 研学分析 1．通过头脑风暴举例说明，了解网络丰富我们的生活和促进社会发展的作用。 2. 通过案例分析，认识网络交往中的陷阱，知道如何抵御网络的负面影响。 3．通过案例分析，学会理性参与网络生活，积极传播网络正能量 4. 通过探究讨论，懂得享受健康的网络交往，需要遵守网络规则 自主预习 感受新知 （阅读课本P10-20，完成下面题目） 1. 理性参与网络生活 （1）我们要提高 ，积极利用互联网获取 、促进 、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与 的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“ ”。 （3）我们要学会 ，让谣言止于智者， 暴力、色情、恐怖等不良信息。掌握辨别网络谣言的方法，比如：① 。② 。 ③ 。④ 。⑤ 。 （4）自觉遵守 ，做一名负责人的网络参与者。 2．传播网络正能量 （1）充分利用网络平台为 ，可以向政府部门积极提出 ，为决策 、 贡献力量。 （2）我们要在网上传播 ，我们要践行 ，提高网络媒介素养，共同培育 、 的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 合作探究 活动探究一 教材11页“探究与分享” 探究问题：结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 结论：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（P11） 活动探究二 教材11-12页“探究与分享” 探究问题：互联网给我们的生活带来哪些便利？ 结论：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（P12 一段） 网络丰富了日常生活 信息传递和交流变得方便迅捷 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步 网络为经济发展注入新的活力 举例： “互联网+”模式 网络促进民主政治的进步 P12 探究与分享 网络为文化传播和科技创新搭建平台 P13 探究与分享 活动探究三 教材14页“探究与分享” 探究问题：网络谣言有什么危害？怎样防范网络谣言？ 参考答案：（1）危害：①污染网络环境，扰乱网上信息传播的秩序。②损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。③败坏社会风气，扰乱社会秩序，损害社会公共利益。④给人们造成恐慌情绪，可能诱发违法犯罪行为等等。 （2）怎样防范：①在国家层面，要进一步完善网络立法，对恶意造谣者依法惩处。②在社会层面，大力弘扬社会主义核心价值观，努力营造人人合理使用网络的良好氛围。③在网民的层面，要文明上网，对自己的言行负责，要自觉抵制网络谣言，不造谣，不传谣，不信谣，主动检举揭发。 网络中的陷阱 网络信息良莠不齐 沉迷于网络，影响学习 个人隐私容易被侵犯 合理利用网络 理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网路，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 传播网络正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就