散文诗朗读指导——以《金色花》为例的PPT.pptVIP

3、要读出停顿、把握节奏。 有标点符号： 、 最短 ， 稍长 ；：再长 。？！…… 最长 无标点符号： 现代诗：两个音节或三个音节一拍，有时按内容和语意来断定。 例：假如/我变成了/一朵金色花，为了好玩，长在/树的高枝上，笑嘻嘻地/在空中摇摆，又在/新叶上/跳舞，妈妈，你/会认识我吗？ * 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 你了解散文诗吗？ 1、要读准字音。请大家跟老师读一读。 嗅到xiù 罗摩衍那ｙǎｎ 匿笑 nì 祷告 dǎo 沐浴mùyù 朗读时要注意什么呢？ 欢快的、激动的、紧张的 快速 悲痛的、低沉的、抒情的 慢速 平铺直叙 中速 同一首诗歌中，语速并非一成不变。诗歌情感有发展，语速也随之变化。 例：妈妈责怪的语句“你到哪里去了，你这坏孩子？”语速宜稍快一些。 2、根据内容和情感，确定语速。 朗读时，要整体把握诗歌的感情基调。《金色花》轻松活泼，应读出儿童特有的调皮。个别语句要结合内容把握情感。 4、读出情感 练一练：以下诗句应读出怎样的情感呢？ ①、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ②、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” ③、“我不告诉你，妈妈。” ④、“你到哪里去了，你这坏孩子？” （要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） （要读出母亲的焦急惦念。） （要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮） （要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。） *