细胞的生活幻灯片人教新课标版精品课件精品中学ppt课件.pptVIP

;细胞膜;;第四节 细胞的生活;学习目标;（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧 化碳）等。;自学指导一;自学指导二;练习：下图是绵羊“多莉”形成过程的示意图，请据图回答。（1）“多莉”是由A羊提供的 . 和B羊提供的 .  融合而成的细胞发育而成的。;（2）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由 羊供给的。 ;（3）“多莉”的长相与 .羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于 .中.;（4）“多莉”与正常羊的区别在于它不是由 .发育而成的。（5）与上述有关的生物技术叫 。;总结：一、细胞中含有的物质：; 用盐腌菜，菜发生的变化是( ) A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺 C、细胞吸水，菜软缩 D、细胞失水，菜软缩;1、细胞中的物质都是自己制造的（ ） 2、细胞需要不断从细胞外吸收物质（ ）;1 、下列不属于有机物的是（ ） A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸 2、细胞中含量最多的物质是（ ） A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（ ） A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐;1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（ ） 2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放出能量。（ ） 3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（ ） 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ） A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树;教材54页练习;2. 请将细胞的不同结构与其相应的功能用线连接起来。;3. 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。 ; [思路分析]? 危重病人往往食欲很差，甚至无法进食，消化功能大大减弱，呼吸功能也相对较差。 [解题过程] ①给病人吸氧，就是使病人所吸入的气体中，氧气的含量增加，这样病人的细胞更容易获得氧； ②静脉点滴葡萄糖可使病人不必依赖食物消化，细??能及时获得葡萄糖。这样，病人的细胞中的线粒体就可以很快将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时释放能量，供给病人生命活动的需要。