四年级语文上册第四单元那只松鼠PPT课件1湘教版.pptVIP

股 厦 褐 泼 伶 俐 鬼 夭 缩 猜 叹 厦 Xià 厦门 shà 大厦 你想对文中的父女俩说些什么？在小组内交流，并写下来。 科学训练 提高能力 青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。　　 2、当今之世，舍我其谁！　　 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；　 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。　　 5、把命运掌握在自己手中。　　 6、机遇永远是准备好的人得到的。　　 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡　　 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈　　 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔　　 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚　　 5、好学而不勤问非真好学者。　　 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。　　 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东　　 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰　　 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名　　 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。　　 5、锲而不舍，金石可镂。　　 6、有志者事竟成。　　 7、耐心之树，结黄金之果。　　 8、百败而其志不折。　 　 9、失败是块磨刀石。　　 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。　　 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。　　 12、耐心是一切聪明才智的基础。　　 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。 尾巴像只降落伞，整天爱往树林窜，你要捉住把它拴，再不让它进大山。 （打一动物） 同学们，现在让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧！ 可爱 贪吃 活泼 有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠，那只松鼠的命运如何？让我们一起来学习课文《那只松鼠》 那只松鼠 自由读课文，思考课文主要写了一件什么事？ 课文共有（?10?）个自然段，主要写“我”在路边等车时（??发现）松鼠，并（逮住）松鼠，最后（??放了????）松鼠的故事。 我为什么要逮住那只松鼠？是怎样逮住的？ 　 可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。 　　那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。 　　待我再去抓时，它们有灵巧地逃之夭夭了。 从文中找出松鼠机敏的语句： 你从这些句子中体会到了什么？ 从哪些语句可看出“我”很艰难才逮到小松鼠？ 　 松鼠非常难捉 ”我”费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。 “东奔西跑”、“跳”、“蹿”、“神不知鬼不觉” “蹑手蹑脚”、“喘着粗气”、“瘫坐” “待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭‥‥‥”体会省略号的作用？ 省略号的作用是表明小松鼠多次躲过父亲的追逮。 想一想：父亲为什么“心里异常高兴”？ 女儿想有小松鼠的愿望得以实现，这是他费了九牛二虎之力才逮到的，为后文放松鼠埋下伏笔。 这是一只怎样的松鼠？从哪里看出松鼠很可爱？ 父亲费了九牛二虎之力之力终于捉到一只小松鼠，可他却把它放了，这是为什么呢？ 但我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，更像是乞求…… 绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧；抗议是指责作者的做法不对；乞求是希望作者能放了它，给它一条生路。 我说不出为什么要这样做…… “说不出”：因为从情理上讲，好不容易捉到的松鼠，又是我非常喜欢的，没有理由放。 我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。 “说不出”：因为从情理上讲，好不容易捉到的松鼠，又是我非常喜欢的，没有理由放。  “非这样做不可”：因为我实在不忍心让小松鼠从此孤单、忧郁地生活。 从文中哪里还可以看出我放了那只松鼠？ 倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 “我”放了那只松鼠。心中没有了愧疚，有的只是无法拥有松鼠的遗憾，他还决定回家只字不提，