七下生物第一章第二节消化和吸收第课时.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第一章第二节 消化和吸收第1课时 教案目标： 1．知识目标 = 1 \* GB3 ①消化和吸收的概念；（重点） = 2 \* GB3 ②消化道的组成和消化酶的作用；（重、难点） = 3 \* GB3 ③牙齿的结构和功能； = 4 \* GB3 ④消化腺的位置和功能； 2.能力目标 = 1 \* GB3 ①用对比实验来研究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用； = 2 \* GB3 ②描述消化系统的组成及各器官的形态、结构和生理功能。 3．情感、态度与价值观目标 = 1 \* GB3 ①形成结构与功能相适应的生物学观点，在学生了解自身结构的基础上，培养学生健康的饮食观，热爱生命的价值观。 = 2 \* GB3 ②培养健康的饮食习惯 教案方法及学法指导： 本课主要是要让学生通过学习，了解食物需要消化的原因——小分子物质才能通过细胞膜进入细胞，才能进一步被细胞利用。在此基础上，很自然就会想到“食物中的大分子物质怎样才能转变为小分子物质呢？”，引出食物消化的结构基础离不开多个消化器官的配合即消化系统，可让学生看图自己说出，并结合自身实际指出消化系统的主要器官及其位置，并根据功能进行分类：消化道、消化腺。通过人体器官模型，进而强调生物学中“结构与功能相适应”的观点。找到各消化器官的特点。 为激发学生的学习兴趣，体现学生在教案中的主体地位，首先根据人体内部