七上课杨小红导学稿已改.docVIP

PAGE / NUMPAGES 人生寓言（节选） 序号：8 七年级 主备人：杨小红 审核：七年级备课组 班级：—— 姓名：—— 导学目标知识点： 1理解并积累下列词语：泯灭、无忧无虑、心旷神怡、厄运、多愁善感、天灾人祸、突如其来。 2、了解寓言的文体知识，认识寓言在、较短的故事中寄寓着深刻的道理的特点 。 3、通过反复朗读课文来感悟文中哲理，汲取寓言中的思想精华。 导学时间：1课时 导学方法：1、朗读法 2、自读与点拨结合 3、延伸积累法 导学过程： 课前导学： 1·给下列加点的字注音。 ①风韵（）②险象迭（）生③金窖（）④禀（）告 ⑤厄（）运⑥泯（）灭⑦慷（）慨（） ⑧行乞（）⑨召（）见⑩嬉（）戏 2·借助字典，疏解课文P39读一读，写一写中的词语意思，积累在词语本上。 3·学生反复朗读课文，尝试着用自己的话叙述两则寓言故事的内容。 课堂导学: 导入：拥有权势或财富是好事，却可能生出得失之患，成为一种负担、一种痛苦，失去乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志，顽强地挑战命运的不公，如失聪的贝多芬扼住命运的咽喉而奏响磅礴的钢琴曲。怎样面对财富和不幸呢？阅读周国平的《人生寓言》将会给我们很多的启示。（板书课题、作者） 简介作者、作品。 内容?研讨。 ⑴学生自由诵读《白兔和月亮》，整体感知。 思考：这则寓言主题词“得失之患”，在情