小儿解剖生理选编课件.pptVIP

二、食道与胃的特点 1.食道：幼儿食道比成人狭窄，黏膜薄嫩，管壁弹性较差，易于损伤。 2.胃：幽门括约肌发育较好；贲门括约肌发育较差，容易发生呕吐。幼儿胃的容积较小，胃黏膜薄嫩；胃壁肌肉组织、弹性组织．及神经组织的发育都未完善，伸展、蠕动机能差；胃腺数目和胃液中消化酶含量少，胃酸浓度低。所以，幼儿消化能力较弱。 三、肠的特点 1.吸收能力比较强，幼儿肠的总长度相当于躯干的12～13倍；肠黏膜发育较好，有丰富的血管和淋巴管；肠的内径较宽，分布在肠壁上的绒毛数几乎和成人相等。所以，儿童的吸收能力相对比消化能力强。 2.肠的位置不太固定，婴幼儿由于肠的位置不稳固，容易发生肠套叠。 3. 幼儿肠壁平滑肌弹性较差，肠的蠕动能力比成人弱，肠的内容物通过较慢。因此容易发生便秘和粪中毒。 四、肝脏的特点 1.幼儿的肝脏相对来说比成人大。5-6岁的儿童肝重约占身体的3.3%，而成人只占2.8%。 2.胆囊小、胆汁少。幼儿由于肝小叶和肝细胞发育不健全，胆囊小，胆汁分泌少，消化脂肪的能力差。 3.解毒功能差。幼儿的肝脏解毒功能差，抵抗力弱。 第四章 呼吸系统 第一节 呼吸系统的组成 呼吸系统 呼吸道 肺 上呼吸道：鼻、咽、喉 下呼吸道：气管、支气管 第二节 呼吸系统的功能 呼吸系统的功能是吸入新鲜空气，通过肺泡内的气体交换，使血液得到氧并排出二氧化碳，从而维持正常人体的新陈代谢。 第三节 幼儿期呼吸系统的特点 1.上呼吸道：鼻腔短、鼻道窄、粘膜柔嫩、血管丰富、易受感染，堵塞。鼻泪管较短，开口部的瓣膜发育不全，在上呼吸道感染时易引起结膜炎症。。咽鼓管较宽、直、短，呈水平位，故上呼吸道感染时易合并中耳炎。咽扁桃体在6个月前发育；腭扁桃体在1岁末逐渐增大，故扁桃体炎多发生在年长儿，而婴则较少见到。喉较狭窄，粘膜柔嫩、血管丰富，故喉炎时易出现呼吸困难。 2.下呼吸道： 小儿气管和支气管管腔相对狭小，软骨柔软，缺乏弹力组织。平滑肌发育不完善，粘膜柔嫩，血管丰富，粘液腺发育不良，分泌粘液不足而较干燥，粘膜纤毛运动差，清除吸入的微生物等作用不足。因此，不仅易感染，而且易引起呼吸道狭窄与阻塞。 第五章 神经系统 第一节 神经系统的组成 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 第二节 脑 端脑：分为皮质和髓质 间脑：位于端脑和中脑之间 脑干 延髓 脑桥 中脑 组 成 第三节 脊髓 第三节 幼儿期神经系统的特点 一、中枢神经系统的发育 1.脊髓和延髓在孩子出生后机能已很发达，这就保证了呼吸、消化、血液循环和排泄等器官的正常活动。 2.小脑发育比较晚，这是幼儿早期肌肉活动不协调的重要原因。３岁时，小脑的机能逐渐加强，并使肌肉活动的协调性也随着增强起来。 3.脑皮层的发育是随着年龄的增长而发育成熟的。小儿一出生即可有某些先天性反射活动，如吸吮、吞咽、握持、拥抱、姿势反射等。生后２个月，即可初步形成视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉等的条件反射。３～４个月可形成抑制性条件反射。２岁以后形成条件反射。４岁，大脑皮层的分析综合活动日趋复杂，能开始表达自己的思想。５岁左右比较容易地形成读书和写字的条件反射。到６岁已经能逐渐形成一些较抽象的概念，而且有较强的模仿性和丰富的想象力。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 东胜区铁西实验幼儿园 人体各系统的解剖结构、生理功能及在幼儿期的特点 人体：是由细胞、组织、器官和系统构成的有序整体 系统：多种器官序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了人体的各种系统 器官：是由几种不同的组织按一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构 组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞通过细胞间质连接到一起构成了组织  上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 组 织 固有结缔组织 血液、淋巴 软骨 骨组织 疏松结缔组织 致密结缔组织 网状组织 脂肪组织 第一章 运动系统 骨 关节 骨骼肌 支持体重、维持平衡 赋予人体基本形态 保护脏器 产生运动 组成 功能 第一节 骨 一、骨的分类 1.按骨的形态可分为：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。 2.按骨的分布可分为：颅骨、躯干骨、附肢骨。其中颅骨和躯干骨统称为中轴骨。 二、中轴骨（74块） 中 轴 骨 躯干骨 颅 骨 椎骨24块 骶骨1块