原创作者编辑整理活动名称溜滑梯适合年龄3—4岁活动目标1.DOC

原创作者： 编辑整理： 活动名称：溜滑梯 适合年龄：3—4岁 活动目标：1.能力目标：学习使用活动轮轴让造型活动自如，利用梯子和卡索将八孔窗板建构出阶梯状，促进手的精细动作发展，培养宝宝的语言表达能力。 2.知识目标：初步感知斜坡的物理原理。 3.建构方法：窗板的平面链接。 4.情感目标：知道滑滑梯时要把住扶手，进行自我保护，不推不挤，学会轮流与等待，培养宝宝的安全意识。 活动准备： LASY积木：小八孔窗板 12个，9cm接管2个，4cm细方管一个，8*1cm细圆管1个，小卡索 12个，小A18个,小梯子10个 2. 音乐：身体音阶歌、溜滑梯 3. 教师做好的滑梯造型 活动过程： 暖身活动（5分钟） 教师出示音调琴敲上行音阶，问幼儿想到了什么？（上楼梯）敲下行音阶(下楼梯、玩滑梯)我们的身体也可以变成小楼梯，一起欣赏音乐身体音阶歌，随音阶的高低变化，小手随着高低变化。 主题导入（5分钟） 欣赏滑梯造型，进行模拟滑梯情境，宝贝们说一说，这些小朋友们正在做什么？（滑滑梯）在哪里滑滑梯呀？（幼儿园）在幼儿园里老师带着小朋友们一起滑滑梯、做游戏。除了幼儿园，小朋友们还在哪里见过滑梯？（游乐场等） 观察认知（5分钟） 滑梯种类很多，有儿童滑梯、救生滑梯 滑梯一般有支架、台阶、平台、滑道组成 造型建构（20分钟） 取组件：小梯子摆成一排，细圆管摆在梯子旁边，小A摆成两排，接管与细方管摆在小A旁边，小卡索摆成一排，小八孔窗板摆成两排 做支架：两个小八孔窗板叠加在一起，接管与细方管接在一起，两个接好的方管分别插在两个小八孔窗板中间的洞洞里，取四个小卡索，两个小卡索是一对，一共是两对，两个小卡索高脚对在一起，插在小窗板最外侧的洞洞里， 做平台：拿起六个小梯子将两个窗板连接在一起，其中三个小梯子插在两个窗板左外侧的洞洞里，另一侧按照相同方法将三个小A插上去。 做台阶：取2个小卡索，低脚在下面，高脚朝外，插在窗板最外面边缘的洞洞里，按照上述方法，共做四个之后，用四个小梯子将刚刚组装好的窗板连接起来。 做滑道：取14个小A光滑面朝外，将四个小八孔窗板连接起来，其中一侧窗板外侧洞洞插七个小A。 做活动轴：取2个小A背靠背小脚丫朝外，细圆管插在2个小A中间的洞洞里，再取2个小A，光滑面朝外，插在细圆管两侧，和刚刚插入的小A脚丫正好相反，最后将小A分成两对，放在细圆管两侧。 组装滑梯：平台插在支架上的两个方管上，台阶最上方的小梯子插在平台一侧窗板最外面中间的洞洞里，活动轴两侧的小A将滑道与平台连接起来。 8.幼儿建构造型，播放背景音乐：溜滑梯。 创意改造（15分钟） 将滑道变短，滑梯玩的更刺激一些 在平台上方做一个凉亭遮凉 可以给滑梯做一个造型装饰 游戏分享（5分钟） 准备两个滑梯，一个滑梯的滑道长坡度小，另一个滑梯的滑道短坡度大，在平台上面放球，当说开始之后同时放球，看哪一个滑道上的小球先掉下来。 整理延伸（5分钟） 在家中家长带领幼儿做一个非常抖的斜坡，让孩子充分感受斜坡的物理原理 做好滑梯后，让幼儿模拟小朋友玩滑梯，告诉幼儿安全知识，玩滑梯不推不挤，懂得把好扶手进行自我保护，知道要轮流与等待，进行安全教育 活动反馈： 精彩环节：幼儿采用不同的物体尝试从滑梯上滑下来，感受滑下来的成就感与喜悦感。 注意事项：滑梯的拼插方法很多，不必受示范造型局限。教师应鼓励幼儿独立创作 知识背景： 滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。通过攀爬才能进行滑梯活动，儿童滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养儿童的勇敢精神，在游戏中能享受到成功的喜悦，当孩子“嗖”的滑下来时，能享受到成功的喜悦。 滑梯有很多种，一种是儿童体育器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，一般适宜于3—6岁的儿童，成为儿童滑梯。滑梯还有特殊用途的，用作救生的滑梯，称为救生滑梯。