课件：念奴娇赤壁怀古优秀课件.ppt

艺术特色 二、若即若离，隐喻寄托 这首词的言与意之间，不是局部的一对一的直接比喻关系，而是整体性的隐喻寄托。这种整体性隐喻寄托具有若即若离的特点，而不可一一捉对坐实。例如在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中，隐喻寄托着苏轼遭贬后泰然自若的情绪；在“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎”中，隐喻寄托着作者历经坎坷后对世事更加清醒的社会人生感受；但不能说，这些都是比喻。可以说，隐喻寄托具有更多的象征意味，不过这种象征意味是若即若离、隐约而含蓄的，而词的意境美也就更多地体现在这种若即若离的朦胧之中。 返回 艺术特色 三、以小寓大，言外无穷 《定风波》以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴”的景象，寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的超然心境，这都是即景生情、以小见大。而且这个“大”是难以穷尽的：不仅有通雨、吟啸、竹杖、芒鞋、寒风、酒醒、斜阳、晚照这一系列历历在目的自然真景，还有苏轼仕途坎坷、遭贬黄州、一蓑烟雨、超然物外等一系列在想象中展开的社会人生景象，不仅表现出苏轼在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解、在醒悟中心仪归隐等一系列复杂而深微的情致，而且渗滤出放开眼量、洞达事理、自我调节、旷达通脱等一系列人生哲理。写眼前景有限，想心中事无限，这就是隐喻寄托所追求的艺术效果，也最终体现了这首《定风波》的成功之处。 返回 江城子 苏轼 　　十年生死两茫茫， 　　不思量， 自难忘。 　　千里孤坟，无处话凄凉。 　　纵使相逢应不识， 　　尘满面，鬓如霜。 　　夜来幽梦忽还乡， 　　小轩窗，正梳妆。 　　相顾无言，惟有泪千行。 　　料得年年肠断处， 　　明月夜，短松冈。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 1.齐读上阙 作者抓住悬崖、陡壁、怒涛、波浪这些可视性极强、变化宏大的形象，大刀阔斧，横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面，格调高昂。 “江山如画，一时多少豪杰”可以让你想到哪些豪杰？ 同学们自由作答 全文赏析 提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。 豪 迈 奔 放 字词 乱 穿 惊 拍 卷 雪 特点 险怪 高峭 汹涌 水石相击 狂澜奔腾 水色纯白 角度 形 色 声 形 修辞 夸张 比拟 比喻 基调 赤壁壮美如画 突破重点——借景抒情 面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨： 江山如画，一时多少豪杰。 技巧探究 “江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？ 起承上启下的过渡作用。 活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？ 周瑜 羽扇纶巾 儒雅、风流倜傥 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 指挥若定、泰然若自 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。 下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？ 以美人衬托英雄。 2.着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。 “一时多少豪杰”为什么只写周瑜？ 生活 年龄 24 47 幸福美满 屡遭不幸 外貌 英俊儒雅 早生华发 职位 东吴都督 团练副使 际遇 功成名就 功业未就 周瑜 苏轼 对比 人物 外貌 际遇 基调 周瑜 苏轼 早生华发 英俊儒雅 幸福美满 功成名就 屡遭不幸 功业未成 奋进 感伤 借怀古来抒发自己功业未成的感慨。 作者怎样抒写人生如梦的感慨的？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生是短暂而虚幻的—感慨 洒酒入江，以酒祭月—动作 最后两句，有人以为有些消极，你怎么看？ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 作业： 东坡，我想对你说 定风波 苏轼 写作背景 这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。 返回 小序 交代了写这首词的原因，为后边表现自己不惧风吹雨打张本。(张本：事先为事态的发展作好布置。) 小序写什么？有什么作用？ 课文诵读 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 边听边思考：这首词写了什么景？抒发了作者什么样的感情？ 返回 赏析词句 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。