为独居长者讲解家居防火注意事项.pptVIP

學生綜合能力初探(前測後測數據分析) 前測綜合能力要素的表現(平均分) 11間中學約400份試卷 觀點拓展 19.6 / 40 資料整合 9.3 / 20 文章表達 14.7 / 30 語境意識 4.6 / 10 觀點拓展的表現(平均分) 語境意識的表現(平均分) 前測題目 高中中文科課程之疑惑 香城教統當局現推行高中中文科改革，取消範文教學，改用單元教學。公開考試增設聆聽、說話及綜合能力考卷，並引入校本評核，引來很大反響。 假設你是香城中學高中學生，認為單元教學模式有很多好處，並贊同中文科新課程取消範文教學，但對引入校本評核則心存疑問。 現登入香江電台現代教育針砭節目網上討論區，以個人初中學習中文科的經驗，撰寫一篇不少於500字(標點符號計算在內)的評論，表達你對高中中文科改革的觀點。 前測中品及上品學生表現概覽 觀點拓展 語境意識 後測題目 假設你是香城中學學生消防大使 應邀出席香江長者協會聖誕聯歡會，為獨居長者講解家居防火注意事項 並介紹遇到火警的應變方法。試撰寫一篇不少於500字(標點符號計算在內)的講辭。 * * 背景 身分、立場 文體／寫作要求 援引資料與論點關係不大 觀點模糊 我們是指誰？考評局？學生？ 後測上品表現 綜合技法剖析 學生綜合能力表現 背景 身分、立場 文體／寫作要求 一、加強語境意識 題目： 假設你是香城中學學生消防大使，應邀出席香江長者協會聖誕聯歡會，為獨居長者講解家居防火注意事項，並介紹遇到火警的應變方法。 試撰寫一篇不少於500字(標點符號計算在內)的講辭。 1.首尾段揭示演講場合、演講對象及講 者身分 首段 例1： 大家好！我是香城中學學生消防大使。近日天氣格外乾燥，是火警發生的高峰期。然而，今日我有幸出席香江長者協會聖誕聯歡會，特意為各位人生經驗豐富的長者講解家居防火注意事項及遇到火警的應變方法，令大家能度過一個安穩愉快的聖誕節。 1.首尾段揭示演講場合、演講對象及講者身分 首段 例2： 年近歲晚，天氣漸寒，相信不少長者會使用暖爐及充電暖水袋保暖，但在使用該類電器時，有沒有在同一插座上安上多於一個萬能蘇呢？ 1.首尾段揭示演講場合、演講對象及講者身分 末段 例1： 我建議大家可以在這個休閒的假日中，查詢有關火警危險訊息及免費家居電路維修......。 1.首尾段揭示演講場合、演講對象及講者身分 末段 例2： 希望在今天的聯歡會上，各位在防火知識上有所增進之餘，亦能盡歡，高興地投入這聖誕聯歡會。祝大家聖誕快樂！多謝各位！ 2.內容及語調及受文對象(獨居長者) 一般答案 最後，各位公公婆婆應注意廚房煤器爐的安全。經常清冼爐具，提防燒焦，不要將油等易燃物品放近火爐，這些都是好方法。 2.內容及語調及受文對象(獨居長者) 上品答案示例 例1：各位長者要小心使用家中的爐具，不要把可燃燒的物件，例如：毛巾、紙等放在爐火旁邊，這樣如果那些易燃物品著了火的話，很快便會擴散到全屋的每個角落！到時所有有紀念價值的相片、物件便會燒掉了！這時後悔已經太遲了！另外，各位公公、婆婆亦要注意不要在煮東西或「煲水」的時候，到樓下公園晨運、下棋和朋友聊天等。如果你們真的要出門，應先爐火關掉。並且在每一次出門前，應要檢查清楚爐火有否關掉才出門。 2.內容及語調及受文對象(獨居長者) 上品答案示例： 例2：我先由廚房說起。灶頭是各位婆婆的小天地，没有人能吃婆婆們更了解這裏。所以我只輕輕帶過，以免在婆婆們面前弄臉。第一，保持灶頭旁有一定的空間，不要放一些易燃物品，例如油和酒等危險物品……