伊中中校报-伊利沙伯中学旧生会中学.PDFVIP

二○○八年七月十一日  本年度第二刊 伊中中新聞 伊中中校報 同學質疑成長課實際果效 伊 負責老師望活動更合學生需求 中 中 糊 模 標 目 指 學 同 與 參 較 學 動 成 同 活 白 識 課 級 明 認 ， 長 二 學 「 表 成 中 同 如 間 使 至 讓 ， 時 為 ， 一 故 題 課 方 」 中 ， 主 不 長 校 人 排 聯 的 識 成 輕 。 他 串 動 安 認 貼 堂 絡 教 懷 題 活 又 。 均 張 兩 脈 性 關 政 主 項 ， 亂 疇 室 、 的 、 「 、 的 多 混 貫 ， 範 課 一 程 藥 、 題 晰 納 排 亂 個 班 連 另 以 課 濫 」 問 清 歸 安 凌 每 每 ， 皆 長 示 防 己 富 程 有 試 碎 對 在 象 疇 表 預 自 課 貧 沒 嘗 細 學 起 印 範 學 、 到 如 動 並 動 同 年 大 個 同 務 感 ， 活 活 以 學 太 每 嘉 服 學 疇 且 課 所 有 是 佩 區 同 範 而 長 ， 沒 可 李 社 令 個 ， 成 及 課 ， 班 、 多 深 課 出 觸 長 等 甲 權 及 長 指 輕 後 成 等 六 人 涉 成 學 日 的 育 關 。 、 雖 到 同 學 過 有 緒 治 後 動 達 有 同 上 強 頭 日 活 碩 以 更 望 經 加 無 諾 楊 ， 外 完 希 曾 會 茫 承 的 動 盡 師 對 。 並 的 ， 課 活 未 老 大 ， 目 課 受 長 課 排 楊 不 容 長 感 長 成 長 安 ， 益 內 成 學 成 籌 成 同 課 面 效 課 為 同 。 解 統 入 不 長 方 升 的 長 認 解 的 了 責 投 了 成 一 提 課 成 學 理 目 不 負 極 問 出 另 力 長 討 同 示 之 卻 。 積 訪 指 。 盡 成 檢 有 表 學 覆 能 此 學 傳 再 示 加 至 則 同 重 就 同 宣 而 表 多 甚 師 多 容 報 有 進 更 會 ， 老 很 內 本 也 命 ， 念 鈞 惟 ， 。 ， 生 向 理 ， 善 己 時 、 方 的 學 自 同 界 缺 後 同 戰 世 欠 背 的 挑 、 課 級 、 人 年 己 他 自 、本 在 故 ， 題 問 上 以 覺 察 已 方 校 實 課 其   長 成 代 交 確 成 明 對 有 們 沒 他 方 致 校 以 出 ， 指 題 學 主 同 的 少 不      自 重 尊 是 點 重 題 主 的 課 長 成 中 己 中 伊    校 善 改 力 盡 會 稱 方 校