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发现能力调研报告 　　关于“学生干部如何引领成长”的调研报告　　一、调查时间：　　XX年11月15日至25日　　二、调查地点：中北大学　　三、调查目的：为深入贯彻学习习总书记在XX年五四青年节有关培育和践　　行社会主义核心价值观的讲话，进一步动员广大团干和团员青年行动起来，勤学、修德、明辨、笃实，勤于学习时间、强化责任担当，做一名时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，健康成长。为培育优秀学生干部，并引领他人成长，做到在学习、生活、工作上的榜样，以自己的优秀带动他人的优秀，成为一名真正的学生干部。　　四、调查对象：　　中北大学全体在校学生　　五、调查内容　　?前言学生干部要引领他人，自身素质必须过硬，具备领导他人的能力和实力。而作为一名优秀的学生干部应该具备的素质为思想政治素质和道德素质、知识素质、能力素质。在能力素质方面应包括学习能力、行动能力、自控能力、分析能力、创新能力、交际能力、组织管理能力、决策能力、随机应变能力、表达能力。同时在行动能力方面，又必须具备策划组织能力和执行能力、积极能动性、合作能力、临时处断能力和善于总结的能力。以上则是对一名学生干部的基本要求。不仅如此，一名学生干部还必须处理好以下关系，处理好学院领导与老师的关系、处理好与同学的关系、处理好与学生干部之间的关系、处理好与班主任的关系、处理好与学生管理部门的关系、以及处理好学习与工作的关系。只有这样，当我们具备了这些优良的素质及能力之后，我们才能更好的引领他人的成长。　　高校学生干部是指在高校各级学生党团组织、学生会、班委会以及各类学生社团等学生正式群体或组织中担任管理工作的学生。他们是学生群体中的佼佼者，多为德才兼备或有一定特长的学生，在学生中具有较高的威信，对学生具有直接的感召力和凝聚力，是学生中的骨干力量，在高校的校风和学风建设中起着模范带头作用；他们是学校各级组织和学生工作管理职能部门联系学生的桥梁，在高校教育管理中起着纽带作用；他们是学校各项教育和管理工作的具体参与者和　　实施者，在“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥着核心作用；他们是先进校园文化的倡导者和推行者，在校园文化建设中是核心力量。为此，加强高校学生干部的培养是摆在我们面前一项重要的工作。　　党和国家历来重视高校学生干部的培养。XX年6月，胡锦涛总书记在共青团北京市委关于培养学生干部的工作材料上作出重要批示：“重视并加强学生干部的培训和实践锻炼，是一件有深远意义的事情，要注意总结各地行之有效的经验，引导一大批学生、优秀学生干部健康成长。”　　在对学生干部的培养上，做到第一，即加强对高校学生干部的培养是我国现代化建设的需要。高等学校是为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的重要基地。随着我国改革开放的深入，经济建设的高速发展，社会越来越需要既有科学文化知识又有领导和管理能力的人才。因此，高等学校不仅是为社会培养既有较高思想觉悟和道德修养又有较高科学文化知识和专业技能的建设人才，还要为社会培养有较强组织领导能力的领导和管理人才。而这种人才的主要来源应是高等学校的学生干部队伍。通过对我校几年来毕业的学生干部进行调查，我们发现，绝大多数的学生干部都在重要的管理岗位上为我国的现代化建设发挥着重要作用。第二、加强对高校学生干部的培养是学生成长成才的需要。高校学生干部通过参与各项学生工作和第二课堂活动，极大地培养了自身的团队合作精神、吃苦耐劳的敬业精神、开拓进取的创新精神和高度负责的责任意识，极大地提高了组织协调能力、管理能力、大局意识和敏锐的政治洞察力，极大地提高了党性和　　自身综合素质。因此高校中越来越多的学生希望能借助学生干部的培养平台全面提高自身的综合素质和能力，全面成长，健康成才。同时，高校学生干部通过发挥示范带头作用，引导和推动广大学生健康成长。从一定意义上讲，把学生干部培养好了，就可以为广大青年学生树立榜样，就可以影响和带动广大青年学生共同进步，从而更好地引导青年学生发愤成才，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。第三、加强对高校学生干部的培养是搞好学校教育管理工作的需要。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，高校学生干部队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。做好学生干部培养工作，将有利于加强高校第二课堂的建设，不断拓展对学生进行思想政治教育的有效载体，增强广大学生的综合素质，建设健康向上、丰富多彩的校园文化；做好学生干部培养工作，将有效发挥学生的桥梁纽带作用，有助于推动学校各管理部门实行民主管理，同时为学校的民主决策提供依据；做好学生干部培养工作，将使学校能及时得到学生的最新思想动态和愿望，同时发挥学生干部对学生的凝聚和感召作用，共同做好高校的稳定工作等。因此，培养好高校学生干部，充分