数学北师大版五年级下册分数除法 （三）.docxVIP

教学内容（课题） 分数除法三（分数除法应用题） 教学目标和要求： 1，能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。 2．在解方程中，巩固分除法的计算方法。 教学重点 : 用方程解决简单的有关的实际问题。 教学难点 : 用方程解决简单的有关的实际问题。 教学准备: 教学时数?: 1课时 教学过程?: 备注栏 一．出示教科书第29页的情境图。 1，?让学生大胆提出问题。 2，??学生独立解决问题。 3，? 学生交流后，教师鼓励学生要方程解决此类问题。 4．教师对算术方法要也重点讲解。理解并“标准量”（单位1）和“比较量”的含义。 二．试一试。 1．第29页第1题。 鼓励学生独立完成，引导学生讲清楚问题的思路。此题是让学生根据几个数量之间的关系解决问题。第（1）小题，学生可以列方程解决，也可以用分数除法解决。不管选用哪种策略解决问题，教师都应该肯定。对于直接用分数除法解决问题，我们要多鼓励。 2．第29页第2题。 学生独立做题，教师集体讲评。 三．练一练。 1．第30页第1题。 让学生上黑板板演，然后教师集体讲评。 ?2．第30页第2题。 先向学生讲清“八折”的含义。即现价是原价的8/10。解决问题可以利用方程解也可以用算术的方法来解，算法不做基本要求。 3．第30页第3题。?学生独立晚上，让学生汇报其做法和思路。并找出标准量和比较量。?4．第4题。?结合鸡、鸭、鹅孵化的长短，为学生创设运用分数乘法解决问题的机会，引导学生学会寻找有用的数学信息 作业设计?: ?根据信息写出等量关系。 场上打篮球的人数是踢足球人数的 汽油的现价是原价的 ⑶果园今年的苹果产量比去年增加了1200kg。 板书设计?:解:设操场上参加活动的总人数为x人 参加活动总人数× ＝跳绳人数X × ＝6 X＝6÷X ＝27 ? 答参加活动的总人数是27人。 ?