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- 2019-04-30 发布于江苏
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大数的认识 亿以内数的读法 一、复习回顾 问题:1. 个级有哪几位? 2. 万级有哪几位? 3. 第几位是千万位? 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二、学习新知,总结方法 问题:1. 第一个数怎么读? 3. 对第二个数的两种读法,你觉得哪种读法比较简便? 试读上面剩下的两个数。 4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点? 预设2:二千万四百万九十万六万 二千四百九十六万 预设3:三百零八万 四千零五十万 预设4:相同点是万级的数也是按照个级 的数的读法来读的。不同点是读 完万级的数要在后面加“万”字。 预设1:二千四百九十六 2. 第二个数怎么读? 问题:试读上面这些数。 预设:五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十 问题:含有两级的数怎么读? 万 个 不读 只读一个0 三、巩固练习 2. 读一读。 1. 读出下面每组数。 34 和 34 0000 3004 和 3004 0000 340 和 340 0000 3040 和 3040 0000 小组交流:怎样读比较方便? 预设:先分级,比较容易读。 4. 同桌各写一个数,互相读一读。 3. 小组交流,怎样读比较方便。 32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 100000000 问题:小组交流,你是怎么想的。 预设:0放在每个数级的前面或中间读0,连续的几个0只读一个0, 0放在每个数级的末尾不读0。 5. 用0,0,0,1,2,3,4七个数字按要求组成一个七位数。 6. 用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数。 (1)组成三个0都不读出来的数: (2)组成只读出一个0的数: (3)组成只读出两个0的数: (4)组成三个0都读出来的数: 四、拓展知识 问题:生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗? 五、布置作业 作业:第8页练习一,第3题。 第9页练习一,第7题。 长按二维码,关注公众号后,回复:小学数学 可以获得,小学数学各年级全部PPT、教案、试卷 其他中小学科目也是这样回复关键词获得资料 感谢您的使用!请推荐到班级群,学校群,让更多人获得好资料,好文章,大家会感激你 * * * *
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