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- 2019-05-18 发布于河南
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课题: 等式的性质与解方程练习
教学内容:
苏教版五年级下册教科书p7练习一第9~13题
学习目标要求:
1.通过练习,使学生进一步理解方程的意义。
2.进一步理解等式性质,能根据等式性质正确地解方程。
学习重点:
让学生进一步理解等式的性质。
学习难点:
1、通过练习,学生能根据等式的性质正确地解方程。
2、提高解方程的准确率。
学习准备:小黑板。
教学过程:
一、基础练习
1.导入提问:什么是方程?学生同桌交流,指名回答。
含有未知数的等式叫做方程。
(1)说出下面的式子哪些是方程,哪些不是?为什么?(小黑板出示)
18+17=35 x=1 12-Y=4 S+12=49
21-b<24 x=14+78?? 16+a=27+b
a +b=6 b-8=100 X+10 4X=60
组内交流,指名回答。
2.让学生说一说等式的性质一和等式的性质二
(1)解方程。带“★”写出检验过程。
X+25=37 X-23=52 0.7X=3.5★
X÷0.5=12 48-÷x=20★
?集体订正,帮有错的同学分析错误原因,使其明白算理。
3.请在○填上合适的运算符号,在□填数字。
(1)X-20=30 (2)5x=2.4
解: X=30○□ 解:x=2.4○□
X=
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