数学北师大版五年级下册分数除整数.docxVIP

分数除法一（分数除以整数）教学设计教材分析教材中呈现了两个问题，经过比较我们不难发现，这两个问题的共同点是都把 平均分，第（1）题是平均分成2份，第（2）题是平均分3份，第（1）题的算式是 ÷2，被除数 的分子是能被除数整除的，而第（2）题的算式是 ÷3，被除数 的分子是不能被3整除的。无论哪种方法，目的只有一个，就是让学生在涂一涂、算一算的过程中，借助图形语言，利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结分数除以整数的计算方法。　教学内容：　教科书第25-26页 ，涂一涂、算一算及想一想、填一填和课后试一试。　教学目的：　1、?在涂一涂、算一算等活动中，探索理解分数除法的意义。　2、?探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。　3、?能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。　4、?培养学生的动手能力和发散思维能力。　教具准备：　长方形纸几张 不同颜色彩笔几支 幻灯片　教学过程：　一、 创设情景　1、?提问：怎么求一个数的倒数？　学生回答，并举说明。　2、?出示幻灯片：复习分数乘法练习题。　3、?出示幻灯片：复习除法意义练习题。　[设计意图：充分利用学生已有知识，以旧引新，为学习新知做好铺垫。]　二、探究新知识导入新课　同学们，前面我们学习了分数乘法、倒数，大家掌握得还不错，这节课，老师将前面学习的知识融合在一起来给大家变个新花